Tu huella digital habla de vos, incluso cuando no lo notas. Cada foto, comentario o “me gusta” deja un rastro que puede ser visto por amigos, empresas o desconocidos. Lo que hoy parece un simple clic, mañana puede convertirse en parte de tu identidad digital. Debemos aprender a mirar con otros ojos lo que compartimos, entender qué conviene mostrar y qué es mejor reservar, y descubrir cómo hacer que nuestra presencia en línea sea saludable. En este sentido, debemos considerar a la Inteligencia Artificial en contexto; conocerla, entenderla y aplicarla. En este recurso, recorreremos ese camino. Recurso creado en el marco de la "Creatón de Recursos Educativos Abiertos con énfasis en Tecnologías Maker" de Docentes del CFE y sus Estudiantes, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Es Halloween y estás listo para salir a practicar ese ritual del "dulce o truco" (o "dulce o trato", como prefieras). Pero, en lugar de recibir un caramelo, alguien te ofrece... ¡una manzana! ¿Y ahora? ¿Cómo reaccionarías? En este recurso te vamos a dar algunas pistas para tomar un decisión y entender la situación. Vamos a hablar de los azúcares, glúcidos, carbohidratos o hidratos de carbono: sustancias naturales con una doble importancia. Por un lado, son fuente esencial de energía para plantas, animales y humanos; por otro, cumplen funciones estructurales, como formar tejidos de sostén en vegetales y algunos animales. En definitiva, con ayuda de la química te mostraremos por qué hasta una simple manzana puede ser parte del juego.

¿Qué le pasa a las palmeras? Este recurso interactivo desafía a estudiantes de 1.º y 2.º año a convertirse en investigadores del impacto del picudo rojo, un insecto invasor que está afectando seriamente a las palmeras en Uruguay. A través de imágenes impactantes, videos breves y desafíos con retroalimentación inmediata, descubrirán su ciclo de vida, aprenderán a detectar señales de infestación y desarrollarán argumentos con base científica. Además, mientras exploran, practicarán el uso de conectores temporales como “Primero”, “Después” y “Finalmente”, para organizar mejor sus ideas y comunicar con claridad todo lo que aprendieron. Una propuesta para aprender, observar y actuar con sentido.

Se comparte una experiencia realizada en territorio con niños y niñas que concurren a la Escuela de Educación Artística N.º 122 de la ciudad de Mercedes en el departamento de Soriano. A partir de un registro fílmico de la experiencia, el recurso invita a conocer un poco más sobre la práctica de la performance y la creación de imágenes visuales, invitando a las comunidades educativas a realizar sus propias producciones.

¿Alguna vez te has preguntado cómo era la vida antes de las lavadoras automáticas? ¿Quién se encargaba de dejar la ropa limpia en el pasado? Te invitamos a unirte a Lina en una aventura inolvidable que te llevará a explorar el fascinante oficio de la lavandera a través de la Historia, las rimas y el Arte.

Objeto de aprendizaje que integra contenidos de Física Química, Matemática y Ciencias de la Computación para que los estudiantes comprendan la diferencia entre temperatura y sensación térmica.

Esta propuesta interactiva invita a niños y niñas a explorar de forma autónoma los vínculos entre la alimentación saludable y el cuidado colectivo. A través de un recorrido digital estructurado en estaciones lúdicas, cada estudiante investiga, reflexiona y toma decisiones informadas sobre qué alimentos fortalecen su cuerpo.

En la historia, hay dos ideas que se repiten una y otra vez: el cambio y la permanencia. Algunos aspectos se transforman con el tiempo, mientras que otros se mantienen o perduran. Para entender mejor estos conceptos, vamos a aproximarnos a tres grandes civilizaciones de América prehispánica. A través de estas pequeñas aproximaciones, vamos a descubrir qué cosas cambiaron y cuáles se mantuvieron en el tiempo. Recurso creado en el marco de la Creatón 2025 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

El presente trabajo está diseñado para niños que se encuentran en la etapa de silabeo, una fase fundamental en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. A través de una canción y ejercicios prácticos, se busca que los estudiantes amplíen su conocimiento y reconozcan con mayor facilidad la estructura silábica de las palabras. Esta actividad está orientada a fomentar un aprendizaje significativo, dinámico y adaptado a sus necesidades, promoviendo así el desarrollo de habilidades comunicativas de manera entretenida y efectiva. Recurso creado en el marco de la Creatón del 19 de mayo de 2025 en el IFD Carmelo, para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Diseñado con un enfoque de equidad, este Recurso Educativo Abierto busca ampliar las oportunidades de aprendizaje y enseñanza, promoviendo la autonomía docente y el derecho de todos los estudiantes a acceder, comprender y participar activamente en entornos digitales educativos. Recurso creado en el marco de la “Creatón 75 años del IFD Carmelo”. Proyecto articulado entre el CFE y Ceibal. 2025