El Mundial 2026 está en peligro: el Gran Álbum perdió su memoria. Las figuritas desaparecieron y con ellas se borraron historias, símbolos, reglas, tácticas y sedes del fútbol. Cada misión permitirá recuperar una parte del conocimiento perdido para reactivar el álbum. Siete figuritas se perdieron en el camino, para recuperarlas, los estudiantes deben completar siete misiones que integran movimiento, palabra, territorio, imagen y tecnología. Cada misión superada desbloquea una figurita. Para completar el álbum, el equipo debe superar una Misión final.
Propósitos
Metas de aprendizaje:
Mediante esta propuesta, los estudiantes:
- Manifestarán su comprensión simbólica del microrrelato a través de la compleción del desafío correspondiente para avanzar en la construcción del sentido simbólico del lenguaje y del texto literario.
- Reconocerán, explicarán y valorarán, a partir del estudio de las amenazas y medidas de protección de especies emblemáticas de América del Norte, las relaciones entre las actividades humanas y la conservación de los ecosistemas, para fundamentar propuestas de cuidado y protección de la biodiversidad en su entorno.
- Reconocerán y analizarán las mascotas de cada Mundial de fútbol para comprender cómo representan a cada país anfitrión.
- Localizarán e identificarán diferentes ciudades sede del Mundial 2026 mediante la interpretación de coordenadas geográficas en entornos cartográficos digitales para reconocer la relación entre latitud y longitud, ciudad y país.
- Reconocerán y explicarán los logros históricos de la selección uruguaya de fútbol, para comprender la relevancia de estos acontecimientos en la construcción de la identidad deportiva y cultural del Uruguay.
- Analizarán y aplicarán aspectos fundamentales del reglamento del fútbol, especialmente la posición adelantada, para tomar decisiones fundamentadas e interpretar situaciones concretas de juego.
Archivos
Autor
Cresci, Carolina - Díaz, Marcos - Fernández, Fiorella - Parodi, Anabella- Viera, Karina
Responsable
Cresci, Carolina - Díaz, Marcos - Fernández, Fiorella - Parodi, Anabella- Viera, Karina
Palabras clave
Destinatarios
Fecha de publicación
Etiquetas
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato
Clasificación Curricular
Créditos
Créditos:
- Cresci, C; Díaz, M; Fernández, F; Parodi, A; Viera, K. (2026) “Copa Mundial: El despertar del álbum” [juego en Genially] Disponible en https://view.genially.com/6a0ef5d477c3c4e1f1fa04ef (reutilizable)
- Andy Morffew. Águila volando [Imagen]. Disponible en: https://pxhere.com/es/photo/267900?utm_content=shareClip&utm_medium=referral&utm_source=pxhere
- Aney (2004). Carretera en Niigata [Imagen]. Disponible en: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f4/Road_in_niigata.jpg
- ARCHIM55 (2026) Flag of South Africa [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_South_Africa.svg
- Bosque [Imagen]. Disponible en: https://www.pexels.com/es-es/foto/bosque-arboles-cielo-azul-caido-12983190/
- Bosque [Imagen]. Disponible en: https://pixnio.com/es/paisajes/bosque/madera-arbol-paisaje-bosques-ecologia-follaje-naturaleza-hoja-medio-ambiente
- Cambio climático [Imagen]. Disponible en: https://www.publicdomainpictures.net/es/free-download.php?image=cambio-climatico&id=310545
- Caza ilegal. Cartel de prohibido cazar [Imagen generada por IA]. ChatGPT.
- CHATGPT ( junio 2026) Diseña una imagen de una figurita para un álbum que represente a todas las mascotas de todos los mundiales, que sea un solo personaje representativo. Incluye un texto que diga Guardián de la identidad y la cultura. Nuestras raíces, nuestro futuro. No incluyas logos de ningún tipo. [imagen diseñada con IA en Chatgpt] Disponible en https://chatgpt.com/c/6a2bf1a4-2b08-83e9-a434-cec57e549ffb
- COLOHISTO (2024) Flag of Brazil [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Brazil.svg
- EL ARAGAN (2026) Cada Mascota del Mundial Explicada ¿Cuál fue el mejor? [youtube] Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=sIIjLwKwecw
- Fernández, F. (2026) El hincha, un microrrelato para disfrutar [P. lúdica].
- FURIA ROJA (s/f) De Willie a Fuleco, un repaso a las mascotas de los Mundiales [artículo con imágenes] en http://www.furiaroja.com/historias/Mascotas-de-Mundiales-todas.html
- Genially. https://view.genially.com/6a14751922df756aeb768338
- Galeano, E. [Fútbol Formativo TV] (2025) Audiolibro EL FÚTBOL A SOL Y SOMBRA con la voz de Eduardo Galeano[Video] Youtube. https://youtu.be/RncpeLJZpHY?si=52QjEcWISaiQyuY1
- Galeano, E. (1995) El fútbol a sol y a sombra. Siglo Veintiuno.
- Gerd Altmann. Peligro de incendios forestales [Imagen]. Disponible en: https://www.publicdomainpictures.net/es/free-download.php?image=peligro-de-incendios-forestales&id=595609
- GEMINI (junio 2026) Diseña una imagen de la Mascota del mundial 2018 con fondo sólido blanco. [imagen] Disponible en https://gemini.google.com/app/3502c18ce34f98ff?hl=es [generada con IA mediante Gemini]
- GEMINI (junio 2026) Diseña una imagen de la Mascota del mundial 2022 con fondo sólido blanco. [imagen] Disponible en https://gemini.google.com/app/3502c18ce34f98ff?hl=es [generada con IA mediante Gemini]
- GEMINI (junio 2026) Diseña una imagen de las Mascotas del mundial 2026 con fondo sólido blanco. [imagen] Disponible en https://gemini.google.com/app/3502c18ce34f98ff?hl=es [generada con IA mediante Gemini]
- GIGA BANG (2026) Flag of Mexico [imagen] en https://foundation.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Mexico.svg
- Hagerty Ryan, USFWS (2015). De cerca, toro alce [Imagen]. Disponible en: https://pixnio.com/es/animales/venados/alces/de-cerca-toro-alces
- JAREKT (2024) Flag of the United States [imagen] en https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Flag_of_the_United_States.svg
- Legislación para proteger al águila calva en EEUU cumple 50 años [Video]. Telemundo 44 Washington, D.C. (2023). Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=6P5ltQYIxYg
- Leyes de protección [Imagen generada por IA]. ChatGPT.
- material_medea (2008). Deforestación alrededor del río Medellín [Imagen]. Disponible en: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c2/Deforestaci%C3%B3n_alredero_del_r%C3%ADo_Medell%C3%ADn.jpg
- MADDEN (2007) Flag of Germany [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Germany.svg
- MAGYAROR (2026) Bandera de España [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bandera_de_Espa%C3%B1a.svg
- Mundo Animal (2023). El alce, uno de los animales más impresionantes de la naturaleza [Video]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=oDBGR1JsLL8
- NEOSYRIA (2026) Flag of South Korea [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_South_Korea.svg
- Pérdida de hábitat [Imagen generada por IA]. ChatGPT.
- Radio Nacional de Colombia (2020). El jaguar, el felino más grande de América [Video]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=oSxRwu07mkc. Recuperación de la especie [Imagen generada por IA]. ChatGPT.
- REVI C (2016) Flag of Italy [imagen] en https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Flag_of_Italy.svg
- ROBLOXMINER$$ (2025) Flag of Russia [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Russia.svg
- ROBLOXMINER$$ (2025) Flag of Canada (3-2) [imagen] en https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Flag_of_Canada_%283-2%29.svg
- Tres animales del Mundial 2026 sosteniendo la Copa Mundial ecológica [Imagen generada por IA]. ChatGPT.
- Trevvan (2019). Jaguar [Imagen]. Disponible en: https://www.inaturalist.org/observations/19598560
- UNDERTIAGO (2024) Flag of Qatar [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Qatar.svg
- Viaje virtual por las sedes del Mundial (2026) [Proyecto interactivo en Google Earth]. Google Earth. https://earth.google.com/earth/d/1u7oF21tU8p6JDsit21mHS61h1yU6HkDo?usp=sharing
- ZSCOUT370 (2009) Flag of Japan [imagen] en https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Japan.svg
Bibliografía/Fuentes consultadas:
- ANEP. (2023a) Marco Curricular Nacional. ANEP
- ANEP. (2023b). Educación Básica Integrada (EBI): Programas. 2.º ciclo, tramo 4 (5.º y 6.º grados). ANEP.
- ANEP. (2023c). Educación Básica Integrada (EBI) - Reglamento de Evaluación del Estudiante (REDE). ANEP.
- Eisner, E (1995) Educar la visión artística.
- Furman, M., y Podestá, M. E. (2009). La aventura de enseñar Ciencias Naturales. Aique.
- Furman, M. (2016). Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia. Santillana.
- Perdomo, I. y Rojas, J. (2019). La ludificación como herramienta pedagógica: algunas reflexiones desde la psicología. https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860009/html/
- Rosemblatt, L. (1996) La teoría transaccional de la lectura y la escritura. Textos en contexto 1. Los procesos de lectura y escritura. Asociación Internacional de Lectura “Lectura y Vida”.
- Sauvé, L. (2014). Educación ambiental y ecociudadania. Dimensiones claves de un proyecto político-pedagógico. Revista Científica, 18(1), 12-23. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373316002
Autores: Cresci, Carolina - Díaz, Marcos - Fernández, Fiorella - Parodi, Anabella- Viera, Karina
Fecha de creación: Junio de 2026
Licenciamiento:
Recursos relacionados
Recursos relacionados
Propuesta didáctica: Los retos de Perita I (Gamificación y actividades iniciales)
Esta propuesta didáctica introduce la gamificación Los retos de Perita en la que se propone actividades en dispositivos digitales, de intercambio y de reflexión metalingüística y matemática, a partir del cuento “Pindonga y Perita en el Charco Chico” .
Mundial de las estrellas: Jugamos en equipo (Presencial)
Secuencia gamificada de 4 clases de Educación Física usando narrativa del Mundial de Fútbol. Desarrolla cooperación, toma de decisiones tácticas y uso de tecnología (tablet/micro:bit).
Mundial de las estrellas: Jugamos en equipo (Gamificación digital)
Secuencia gamificada de iniciación deportiva con enfoque en fútbol, cooperación y toma de decisiones tácticas simples.
asigantura