DGEIP- Conocimiento de Lenguas

La propuesta aborda reglas, normas y decretos desde situaciones escolares, promoviendo lectura accesible, reflexión ciudadana y acuerdos colectivos sobre el cuidado del agua como bien común.

Propuesta basada en el enfoque comunicacional de la Lengua para primer año, vinculada al Día del Libro, en la que se crea una cartelera para compartir con la comunidad educativa.

Propuesta didáctica interdisciplinaria de Arte, Lengua y Ciencia Sociales creada con motivo de la declaración del 2026 como el Año Internacional de la Mujer Agricultora.

Propuesta que integra prácticas solidarias reales, simuladas y ficcionales a partir de la lectura de un cuento relatado solo con imágenes. Mediante juegos de escucha activa se promueve el fortalecimiento del vínculo grupal y el dominio del lenguaje.

A partir de la misión Artemis II, se aborda la Astronomía, integrando Ciencias Naturales, Lengua y Arte. Con noticias, astrofotografía y modelos, se aborda el sistema Sol-Tierra-Luna.

Profundiza el estudio del agua: mezclas, filtración y modelo corpuscular. Integra análisis de datos y comunicación (infografías, videos, podcasts). Promueve pensamiento científico y cuidado del agua.

Propuesta intradisciplinar que promueve el desarrollo de la conciencia fonológica a partir de la escucha atenta y del reconocimiento de sonidos finales de los versos de una canción infantil.

Propuesta didáctica interdisciplinar que pretende acercar a los estudiantes a conectar con la naturaleza y las emociones desde el conocimiento y la conciencia corporal en relación con los distintos elementos: tierra, aire, agua y fuego.

Este recurso digital es un Juego de escape que promueve especialmente la escucha atenta, el reconocimiento de onomatopeyas y de sonidos de palabras así como del nombre de animales.

La propuesta aborda las onomatopeyas como puente entre el mundo sonoro y la lengua escrita. A través de actividades de discriminación auditiva, se promueve el desarrollo de la conciencia fonológica