El juego contiene una actividad de clasificación de figuras del plano con los criterios dados: "figuras solo con bordes rectos" y "figuras con algún borde curvo". Es necesario que los y las estudiantes comprendan qué son los bordes y distingan entre recto y curvo.
Si bien los criterios ya están dados y se corresponden con polígonos y no polígonos, no es necesario aún introducir los nombres de estos grupos de figuras, es por eso que los criterios de clasificación contienen palabras más sencillas, para que lo que se observe sean las propiedades mencionadas de las figuras más allá del vocabulario.
Será interesante observar en qué grupo colocan algunas figuras en especial, por ejemplo aquellas que tengan alguna parte del borde recta y otra curva. Se puede discutir en forma posterior al juego sobre lo que implican las palabras "solo" o "algún" que aparecen en los criterios y cómo condicionan en qué grupo deben ir las figuras.
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