Diseñar para la diversidad implica anticipar barreras y ampliar las posibilidades de participación y aprendizaje. Este espacio reúne Recursos Educativos Abiertos (REA) accesibles, creados para favorecer el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes. Es una construcción colaborativa entre la Coordinación de Portales Educativos del DTEAV y CERESO, que articula saberes y experiencias para avanzar hacia una educación más inclusiva y accesible.

Este recurso consiste en una secuencia didáctica interactiva, diseñada para abordar en el aula el cuento "La mujer de Atlántida" de la escritora Samanta Schweblin (perteneciente a su libro El buen mal, 2025). Bajo el lema "Cuando el relato incomoda" y fundamentada en la pedagogía del cuidado, la propuesta plantea un recorrido que conecta la lectura literaria con la reflexión ética y ciudadana.

Este agrupamiento reúne Recursos Educativos Abiertos que recuperan la obra, el pensamiento y el legado pedagógico de Enriqueta Compte y Riqué, acercando su figura a las infancias mediante diversas experiencias educativas. Integra propuestas de Literatura, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte, Matemática, Educación Física y Pensamiento Computacional, donde el juego, la exploración, la observación, la experimentación, la expresión y el contacto con el entorno se presentan como oportunidades para aprender. Poemas, juegos, recorridos sensoriales, experiencias con la naturaleza, huertas, desafíos y propuestas interactivas reconocen a los estudiantes como protagonistas de sus aprendizajes. Las propuestas articulan espacios físicos y virtuales y abordan la relación entre infancia y naturaleza, la obra poética de Enriqueta, el juego, la expresión artística, el movimiento y diferentes campos del conocimiento. Se incorporan además recursos multimodales y accesibles que amplían las posibilidades de participación. En conjunto, se recupera una mirada pedagógica centrada en aprender haciendo, jugando, explorando, creando y compartiendo, poniendo en diálogo el legado de Enriqueta Compte y Riqué con prácticas educativas contemporáneas. El agrupamiento se inscribe en la declaración de 2026 como “Año Enriqueta Compte y Riqué” por la ANEP, en homenaje a su trayectoria y aporte a la educación uruguaya.

Esta propuesta didáctica invita a descubrir, mediante el juego motor y la exploración corporal, los valores que Enriqueta Compte y Riqué supo promover: aprender jugando, cantar, observar, experimentar, cuidar a otros, trabajar en equipo, moverse y crear. A través de una "valija mágica" que reúne objetos sencillos para la exploración y el juego (pelota de tela, aro, cuerda, silbato, flor y fotografía antigua), los estudiantes vivencian experiencias lúdicas en el patio del jardín de infantes o la escuela, en sintonía con los principios de la Escuela Nueva. Dirigida al primer tramo de Educación Inicial (4 y 5 años), promueve que los más pequeños reconozcan su cuerpo como herramienta de juego, expresión y encuentro con los demás, desde el disfrute y la emoción. Incluye siete actividades con variantes para aumentar o disminuir complejidad, cierres reflexivos, sugerencias metodológicas y de organización del espacio, gestión de materiales, diversidad e inclusión, y rúbrica de evaluación formativa.

La propuesta se enmarca en el año de Enriqueta Compte y Riqué (ANEP, 2026) y se sitúa en el Jardín N°213 de Montevideo. Se proponen actividades a realizar en dos contextos que se complementan: el espacio físico y el virtual, a través de actividades interactivas desarrolladas en un recurso ludificado (interactivo y accesible) en Genially. En el espacio físico, al inicio de cada actividad, se encontrará una carta de Enriqueta que el docente leerá. Al finalizar cada misión se entregará una pieza de un puzle, para formar la imagen de la fachada de esta institución. En el espacio digital, para poder armarlo, se necesita una clave la cual se forma con las letras obtenidas de cada pieza al terminar cada misión. La clave es JARDÍN. Una vez escrita, los estudiantes podrán acceder al último desafío.

Esta propuesta didáctica, dirigida a niños de 4 y 5 años, toma como eje el poema Sueño de muñecas de Enriqueta Compte y Riqué para promover experiencias integradas de literatura, expresión oral, artes visuales, expresión corporal y juego dramático. A través de actividades de exploración, escucha estética, producción de collages, memorización y dramatización colectiva, los niños se acercan al lenguaje poético desde una perspectiva lúdica y creativa. La propuesta incorpora recursos multimodales, estrategias de participación inclusiva basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y culmina con un taller de confección de muñecas junto a las familias, fortaleciendo los vínculos entre escuela y comunidad y favoreciendo la construcción compartida de experiencias artísticas y culturales significativas.

En este recurso se conceptualiza la metacognición, su importancia y se muestran diferentes ejemplos de dinámicas metacognitivas que se emplean en el inicio de una clase.

Este agrupamiento reúne la producción de Recursos Educativos Abiertos (REA) que fueron pensados a partir del proyecto Relatos y + a través de la Literatura y la Matemática. Iniciado en setiembre de 2022 fue ideado con el propósito de elaborar Objetos de Aprendizaje (OA, Exelearning), propuestas didácticas, propuestas interactivas, gamificaciones, entre otras para la enseñanza integrada de la Literatura y la Matemática. Se abordan otras Unidades curriculares como: Lengua española y las Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa.

Propuesta didáctica orientada al diseño y construcción de un prototipo de panel acústico. A través de una metodología basada en proyectos, los estudiantes investigan los fenómenos de reflexión y absorción sonora, seleccionan materiales porosos o fibrosos, elaboran un boceto y construyen su modelo. Incluye una carpeta de proceso para el registro fotográfico y reflexivo, rúbrica de evaluación y pautas para la presentación oral.

Antología multimodal que invita a redescubrir el valor literario, estético y afectivo de la obra poética de Enriqueta Compte y Riqué. Reúne catorce poemas extraídos de su emblemática obra Canciones y juegos de mi escuela (1948).