geometría
Este recurso interactivo está diseñado para que los estudiantes descubran y clasifiquen los polígonos de manera dinámica y participativa. Es un recurso progresivo que permite a los estudiantes resignificar su conocimiento de manera activa, promoviendo la exploración y la reflexión.
Objeto de aprendizaje que aborda las características de la obra de Kazimir Malévich y su vínculo con las matemáticas, desde una perspectiva lúdica.
Recurso con elementos de gamificación, que promueve el acercamiento y abordaje a temáticas de astronomía, educación física y geometría para 5° año escolar, a través de un Breakout Edu.
Sala de escape virtual que puede ser empleada a modo de evaluación de aprendizajes sobre propiedades de prismas y pirámides a través de una variedad de actividades y juegos. La complejidad de las propuestas aumenta de una estación a la siguiente.
Recurso que, a través de actividades concretas y juegos, favorecerá la observación y reconocimiento de figuras del plano, propiciando la incorporación de características de ciertas figuras.
Recurso en el cual, a través de actividades variadas y juegos, las y los estuudiantes podrán realizar un recorrido por clasificaciones de cuadriláteros, propiedades que comparten y propiedades específicas de algunos de ellos.
Recurso que, a través de juegos en las cuales es necesaria la observación y clasificación de acuerdo a ciertos criterios, se abordan algunas características de figuras del plano, poniendo el foco principalmente en polígonos y no polígonos.
Objeto de aprendizaje que utiliza elementos de la propuesta gamificada para desarrollar competencias vinculadas a los espacios creativo-artístico, científico-matemático y de comunicación. El mismo se sustenta en el abordaje de la obra de Vasily Kandinsky y el análisis de sus elementos desde la mirada del arte y la geometría. Implica además el conocimiento de la obra literaria de la escritora norteamericana Barb Rosenstock, “El sonido de los colores”.
Propuesta enmarcada en el Área del Conocimiento Matemático en el sector Geometría. La misma introduce al alumno en el conocimiento de las figuras geométricas, profundizando en triláteros y cuadriláteros. Se enriquece la propuesta a través de la creación de recursos en Educaplay, utilización de videos y applet de Geogebra, buscando motivar a través de lo lúdico, volviéndose hacedor de su propio conocimiento. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2022)
El siguiente recurso aborda algunas particularidades de las diagonales en polígonos de determinada cantidad de lados, así como también respecto a la forma en que se presentan esas diagonales. Aparecen como conocimientos relacionados la perpendicularidad, los polígonos convexos y no convexos, la igualdad de medidas en segmentos, el punto medio de un segmento.