Primaria 2º
Este agrupamiento reúne la producción de Recursos Educativos Abiertos (REA) que fueron pensados a partir del proyecto Relatos y + a través de la Literatura y la Matemática. Iniciado en setiembre de 2022 fue ideado con el propósito de elaborar Objetos de Aprendizaje (OA, Exelearning), propuestas didácticas, propuestas interactivas, gamificaciones, entre otras para la enseñanza integrada de la Literatura y la Matemática. Se abordan otras Unidades curriculares como: Lengua española y las Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa.
Antología multimodal que invita a redescubrir el valor literario, estético y afectivo de la obra poética de Enriqueta Compte y Riqué. Reúne catorce poemas extraídos de su emblemática obra Canciones y juegos de mi escuela (1948).
La Patrulla del Viento es una propuesta educativa basada en una serie de audiocuentos protagonizados por cuatro niños que, luego de aprender junto a la organización Amigos del Viento sobre el tiempo atmosférico y las formas de cuidarse, deciden formar su propia patrulla para compartir lo aprendido. A través de sus aventuras, la serie aborda tornados, inundaciones, sequías y tormentas eléctricas, promoviendo la comprensión de los riesgos, la prevención y el cuidado individual y colectivo. La propuesta se articula con contenidos de Geografía desde Educación Inicial hasta 6.º año, posibilitando distintos niveles de abordaje. Los relatos invitan a preguntar, investigar, observar el entorno y comprender cómo actuar ante fenómenos meteorológicos adversos, integrando educación ambiental, prevención y construcción de ciudadanía.
Propuesta desarrollada en el marco de las actividades en territorio de los docentes contenidistas. Esta actividad, ha sido planificada en coautoría con docentes de la Escuela de Educación Artística N°122 de Soriano. La misma invita a los estudiantes a explorar el lenguaje teatral a partir del juego, la improvisación y la creación colectiva. Mediante la construcción de imágenes corporales inspiradas en experiencias personales, los niños y las niñas desarrollan historias que luego llevan a la puesta en escena, asumiendo alternativamente los roles de actores y espectadores. A lo largo de la secuencia se promueve la expresión corporal y verbal, la imaginación, la resolución de conflictos dramáticos, el trabajo colaborativo y la apreciación de las producciones propias y de sus compañeros, priorizando el proceso creativo y la experiencia teatral como eje del aprendizaje.
Propuesta didáctica enmarcada en la perspectiva de las cartografías críticas, entendidas como prácticas pedagógicas que trascienden la representación técnica del espacio para convertirse en herramientas de construcción colectiva de conocimientos. A través de recorridos, la intervención de un plano de la escuela y la producción de dioramas, se propone que los estudiantes exploren, interpreten y representen ese territorio desde sus propias experiencias, reconociendo lugares, recorridos, espacios de encuentro, elementos naturales y construidos, así como las relaciones, vivencias y significados que les otorgan identidad.
La presente propuesta surge en el marco del trabajo desarrollado junto a la maestra comunitaria de la Escuela N.° 262 de Salinas, en concordancia con una de las líneas de intervención orientadas al fortalecimiento del vínculo entre la escuela, las familias y la comunidad. Asimismo, se inscribe en el curso Tecnología y educación: pensar y crear desde la escuela, trayecto de formación para maestros comunitarios, desarrollado por ANEP y Ceibal, con énfasis en la alfabetización digital como herramienta para la inclusión, la participación y el acompañamiento educativo. La propuesta tiene como finalidad fortalecer las capacidades de los adultos referentes para utilizar herramientas digitales de manera segura, crítica y funcional, favoreciendo así el acompañamiento de las trayectorias educativas de los niños.
¿Te imaginas a la Mona Lisa escondiendo su sonrisa porque no cuidaba sus dientes? ¡Qué triste sería! Por suerte, podemos aprender a mantener nuestros dientes fuertes y brillantes. Los dientes nos ayudan a masticar la comida, hablar y sonreír, por eso debemos cuidarlos... ¿cómo? lo trabajaremos en este recurso. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Exploremos cómo cuidar nuestros dientes para que estén fuertes, sanos y felices. Veamos qué alimentos nos pueden ayudar y cuáles no nos hacen tan bien. Y lo mejor: practiquemos un baile súper divertido que nos enseñará a cepillarnos de la manera correcta mientras nos divertimos.
¿Y si un día nos cruzamos con un lobo bueno? Suena raro, ¿no? Pero eso es justamente lo que propone el poema El lobito bueno de José Agustín Goytisolo: darle la vuelta a los estereotipos de los cuentos y mostrarnos un mundo donde nada es lo que parece. Con juegos digitales y actividades creativas vas a poder imaginar, inventar y reírte construyendo tu propio “mundo al revés”, un lugar donde lo imposible se convierte en posible.
Este recurso nos invita a descubrir cómo podemos ayudar al planeta transformando los residuos en algo útil. Aprenderemos qué es una compostera y qué es una vermicompostera, cómo funcionan y en qué se diferencian. A través de actividades prácticas, vamos a experimentar cómo los restos de comida se convierten en abono natural para hacer crecer nuevas plantas. Así, además de divertirnos, podremos entender cómo pequeños cambios en nuestros hábitos pueden mejorar el medio ambiente. Recurso creado en el marco de la "Creación de Recursos Educativos Abiertos con énfasis en Tecnologías Maker" de Docentes del CFE y sus Estudiantes, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.