Estudiantes
El recurso incluye: - Audio estéreo 3D (panorámica auditiva) para la ubicación espacial del balón mediante cascabeles virtuales. - Sistema de lectura de texto a voz (TTS) integrado con sincronización visual palabra por palabra. - Controles adaptados tanto para teclado accesible como para interfaces táctiles. - Interfaz de alto contraste y reglas adaptadas para la práctica inclusiva.
Este conjunto de recursos educativos digitales surge del trabajo colaborativo entre las maestras de segundo año de la Escuela N.º 258 y la Maestra Contenidista de los Portales Educativos, en el marco del trabajo en territorio. La propuesta se organiza en tres partes con niveles de complejidad creciente, que permiten diversificar la enseñanza y atender a los distintos ritmos de aprendizaje. A través de cartas protagonizadas por Oso y dirigidas a animales autóctonos, se proponen actividades que promueven la comprensión lectora, la anticipación de significados, el reconocimiento de regularidades del sistema de escritura alfabética y la reflexión sobre palabras y oraciones. Para favorecer la accesibilidad, los recursos incluyen textos, audios y herramientas para modificar la tipografía, ajustar el contraste, resaltar contenidos y utilizar un lector de pantalla. Como cierre, en las tres partes se propone escribir una carta en respuesta a Oso. Las preguntas orientadoras y una lista de cotejo acompañan la producción, la revisión y la autoevaluación de la escritura.
Propuesta que utiliza un episodio de la historia de la ciencia para abordar la construcción del conocimiento científico a partir de un problema concreto. A partir del trabajo de Hermann von Fehling, se analizan sus investigaciones, experimentaciones, aplicaciones y dificultades al determinar cuantitativamente glucosa en diferentes muestras. La actividad permite integrar contenidos de glúcidos y reacciones de oxidación-reducción con aspectos de historia y naturaleza de la ciencia, como la experimentación, la revisión de resultados, las limitaciones de los métodos y el carácter dinámico del conocimiento científico.
Recurso creado en el marco del trabajo en territorio en la Escuela N.º 258 de Montevideo. Parte de la lectura de la carta que Oso le escribe a Guazubirá para dar comienzo a una serie de actividades en las que la lectura, la escritura y la reflexión sobre el lenguaje se hacen presentes.
Este recurso es la segunda parte de un recurso que surge del trabajo en territorio en la N.º Escuela 258 de Montevideo. A partir de una carta que Oso le escribe a Mulita, propone actividades de comprensión lectora y reflexión sobre el lenguaje, haciendo foco en la segmentación silábica, el reconocimiento de sílabas iniciales y finales, y en la identificación de la cantidad de palabras en una oración. Como actividad de cierre se propone escribirle una carta a Oso.
El recurso presenta una aplicación web para resolver ecuaciones realizando operaciones aritméticas, en el método Cover Up.
Esta experiencia educativa interactiva invita a niños y niñas a descubrir el legado pedagógico de Enriqueta Compte y Riqué, pionera de la educación inicial en Uruguay, a través de un juego de preguntas y respuestas sobre la naturaleza. La propuesta combina el aprendizaje lúdico con la accesibilidad digital, ofreciendo un recorrido por nueve misiones que exploran temas como las hojas caídas, los animales del suelo, el agua, el sol, las flores, las aves, las semillas, las mariposas y la magia de la naturaleza en su conjunto.
Mileva II es una aplicación web interactiva orientada a la enseñanza inicial de la programación. Propone actividades breves en las que el estudiante completa o analiza instrucciones, las ejecuta y observa de inmediato los cambios producidos en variables, objetos y representaciones visuales. El recurso busca reducir la abstracción inicial y favorecer la comprensión del estado de un programa, la secuenciación y la lógica booleana.
Este recurso es la primera parte de una propuesta que surge del trabajo en territorio desarrollado en la Escuela N.º 258 de Montevideo. A partir de la lectura de una carta de Oso a Zorrito, propone actividades para comprender un texto, comparar la extensión de las palabras, reconocer palabras que comienzan igual e identificar vocales, favoreciendo la reflexión sobre el sistema de escritura.
El objeto de aprendizaje (OA) diseñado en eXeLearning está orientado a estudiantes de 5º y 6º grado de primaria, en el marco del espacio curricular de Desarrollo Personal y Conciencia Corporal. Tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los fundamentos del voleibol playa, abarcando técnicas esenciales como el saque, el golpeo, la defensa y las reglas específicas de este deporte en la arena. Mediante actividades interactivas, dinámicas y adaptadas al entorno de la playa, el recurso promueve la participación activa y reflexiva, destacando la importancia del deporte para la salud, el bienestar físico y la cooperación en equipo. Además, el OA incluye evaluaciones automatizadas y retroalimentación inmediata, proporcionando un entorno de aprendizaje accesible y fluido.