Propuesta didáctica de Arte, Ciencias Naturales y Educación Física inspirada en la obra de Enriqueta Compte y Riqué “Canciones y juegos de mi escuela”. En esta segunda instancia se comparte una poesía que tiene como protagonista a un ave (la calandria) para jugar y crear producciones artísticas a través de su canto tomando en cuenta las distintas formas de organización en la naturaleza. Se integran actividades de Educación Física del Primer Ciclo que promueven el juego motor simbólico, la expresión corporal y el movimiento en contacto con la naturaleza, articulando el cuerpo con la palabra, el ritmo y el entorno natural.
Propósitos
Mediante esta propuesta, los estudiantes:
- Establecerán relaciones entre el movimiento, el ritmo y la palabra a partir de la exploración de las poesías de Enriqueta Compte y Riqué, para desarrollar la imaginación, la sensibilidad y la conexión con la naturaleza.
- Identificarán diferencias entre las imágenes en formato físico y las imágenes digitalizadas con el fin de ampliar la capacidad de comunicación en entornos digitales.
- Reconocerán en la imagen de la pintura analizada mensajes implícitos con el fin de desarrollar la observación, la imaginación y el juicio crítico.
- Explorarán su esquema corporal a través de juegos motores simbólicos inspirados en el canto y el vuelo de la calandria, para desarrollar la corporeidad integral, la expresión corporal y la comunicación no verbal.
- Observarán y compararán las características morfológicas de la calandria con las del propio cuerpo, identificando semejanzas y diferencias para comprender que los animales presentan estructuras corporales adaptadas a distintas formas de vida.
- Relacionarán las principales partes del cuerpo de la calandria (pico, alas, patas, plumas y ojos) con las funciones que cumplen para desplazarse, alimentarse, construir el nido, protegerse y cuidar a sus crías, utilizando la observación, el diálogo y la exploración para fundamentar sus ideas.
*Las metas de aprendizaje se situarán en la realidad del grupo a cargo del / de la docente.
Autor
Bouzas, Natalia- Díaz, Marcos- Parodi, Anabella
Responsable
Bouzas, Natalia- Díaz, Marcos- Parodi, Anabella
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Fecha de publicación
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Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad
Créditos
Créditos:
- Archivo: CALANDRIA Mimus saturninus.jpg. (2025, 5 de agosto). Wikimedia Commons . Obtenido el 23 de julio de 2026 de https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:CALANDRIA_Mimus_saturninus.jpg&oldid=1066493723.
- Calandria.Mimus Saturninus[Fotografía]Wikimedia Commons. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CALANDRIA_Mimus_saturninus.jpg
- Cigüeña construcción de nido [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-isura
- Cisnes comiendo [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-zqwdr
- Flickr laimagendelmundo(2008) “Remedios Varo. La creación de las aves”(1957)[Fotografía]https://www.flickr.com/photos/laimagendelmundo/2893846390
- Dûrzan cîrano. (2010). Melanocorypha calandra [Fotografía]. Wikimedia Commons. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Melanocorypha_calandra.jp
- Gaviotas volando [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-jounn
- Madre con bebé [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-zbepz
- Manos con smartphones y tablets [Vector] https://vectorportal.com/es/vector/manos-con-smartphones-y-tablets/29184
- Museo Pedagógico V [Fotografía]Wikimedia Commons. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Museo_Pedag%C3%B3gico_V.JPG
- Niñas, abrazando, al aire libre [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-frrnh
- Niña, karaoke [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-zrxqn
- Niño comiendo [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-swuvx
- Niño comiendo [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-sqolx
- Oh Uruguay Calandria común [Imágenes] Disponibles en: https://oh.com.uy/tours/calandria-comun/
- Patito caminando [Imagen] Disponible en: piqsels.com/es/public-domain-photo-fayiv
- Pájaros cantando [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-ztcox
- Pollitos, pichones [Imagen] Disponible en: https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-jsxxm
- Sobre Ciencia(11 de octubre del 2025) “Aves urbanas del Uruguay:la calandria, “compositora intérprete” [Video] https://www.youtube.com/watch?v=xLXgPE5zBPM
- Sullivan, J. (s. f.). Abeja de miel recogiendo polen en una flor [Fotografía]. Pixnio. https://pixnio.com/es/animales/insectos-bichos/abejas/abeja-miel-polen-flor-petalo-planta
Bibliografía/ Fuentes consultadas
- Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. (Actualización 2024). Programas Educación Básica Integrada (EBI) 1.er ciclo Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años Tramo 2 | Grados 1° y 2°
- Augustowsky, Gabriela (2025) “Enseñar a mirar imágenes” [Artículo] Disponible en: Enseñar a Mirar Imágenes Críticamente | PDF | Imagen | Pinturas
- Compte y Riqué, E. (1948) Canciones y juegos de mi escuela. Montevideo
- Demarchi, M. (Comp.). (2010). Maestra militante de la vida: Enriqueta Compte y Riqué. ANEP-CODICEN
- Furman, M. (2016). Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia: documento básico: XI Foro Latinoamericano de Educación La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños de 3 a 8 años. Fundación Santillana.
- García, M., y Domínguez, R. (2011). La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial: propuestas de enseñanza y aprendizaje. Homo Sapiens Ediciones.
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- Rigat, L., Busso, M. P., & Bañuelos Capistrán, J. (2024). Imágenes y mediatizaciones. Cultura visual, medios y digitalización. InMediaciones de la Comunicación, 19(2), 17-25. https://doi.org/10.18861/ic.2024.19.2.3855
Autores: Natalia Bouzas, Marcos Díaz, Anabella Parodi
Fecha de creación: Julio, 2026
Licenciamiento:
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