Propuesta didáctica para el abordaje de fenómenos y dispositivos eléctricos y magnéticos que usa la dinámica “Cruzando el río”.

La propuesta didáctica, enmarcada en la Educación Ambiental y en Formación para la Ciudadanía, promueve que los estudiantes conozcan y participen en experiencias de ciencia ciudadana y monitoreo participativo del agua.

Abordaje interdisciplinario articulando Ciencias, Lengua, Matemática que utiliza expresiones artísticas como puerta de entrada al conocimiento para aproximarse a conceptos científicos en el marco del Día Mundial del Agua.

Propuesta interdisciplinaria sobre el agua y su distribución en la Tierra, que integra Ciencias, Lengua y Matemática, promoviendo el análisis de información y la concientización sobre su cuidado.

Secuencia basada en ABP para trabajar planificación, escritura y reescritura a partir del guazubirá. Integra uso de procesador de texto y CREA como portfolio de seguimiento de la escritura.

Propuesta de juego de cartas en la que estudiantes, organizados en parejas, compiten calculando masas molares de distintos compuestos, promoviendo el aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades en química.

Actividad de escucha activa donde estudiantes analizan “Bohemian Rhapsody” para identificar altura e intensidad, y representar ondas sonoras mediante un código de colores, integrando ciencia y creatividad.

Es un recurso didáctico que compara el viaje del héroe en La Odisea con relecturas contemporáneas, promoviendo reflexión crítica y creativa sobre la heroicidad como resistencia y fragilidad.

Propuesta inspirada en el Año Internacional de la Agricultora que propone comparar diferentes chacras favoreciendo la construcción colectiva del valor de la biodiversidad en los agroecosistemas.

Esta propuesta pedagógica propone un abordaje interdisciplinario que utiliza la playa como aula abierta. A través de una salida didáctica, los estudiantes integran el arte, la ciencia y la comunicación escrita digital.