Recursos educativos
Propuesta para conocer y visibilizar a científicas uruguayas actuales. Mediante investigación y narrativas audiovisuales, se analizan sus aportes, su impacto social y la equidad de género en la ciencia.
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Cuarta propuesta de la colección Hándbol en acción. Integra organización colectiva, roles iniciales y reglas adaptadas en situaciones de juego más estructurado, fortaleciendo la comprensión táctica básica.
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Propuesta diagnóstica para 5.º año (Tramo 4) centrada en relevar cómo los estudiantes relacionan, comparan y expresan su corporeidad en situaciones prácticas, individuales y colectivas, a través de juegos, desafíos motrices, entre otras producciones.
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Propuesta interdisciplinaria sobre manipulación genética y transgénicos. Promueve comprensión científica, análisis crítico, regulación en Uruguay y reflexión sobre su impacto socioambiental.
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Tercera propuesta de la colección Hándbol en acción. Profundiza la organización básica del ataque y la defensa mediante situaciones de juego reducido con foco en la cooperación y la ocupación del espacio.
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Esta segunda propuesta de la colección Hándbol en acción profundiza la iniciación al juego colectivo incorporando situaciones con oposición inicial y desafíos de toma de decisiones.
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Propuesta didáctica de Educación Física para Primer Ciclo que introduce el hándbol escolar mediante juegos progresivos centrados en la manipulación del balón, el pase, la recepción y el lanzamiento, promoviendo cooperación y participación activa.
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Propuesta didáctica que explora la vida de mujeres científicas mediante narrativas, investigación asincrónica, intercambios en clase y juegos de pensamiento computacional para fomentar el pensamiento científico en niños.
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Se aborda la agricultura como sistema ecosistémico analizando la intervención humana. Diferencia manipulación genética tradicional y transgénicos, promoviendo mirada crítica y responsable.
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Propuesta que aborda la agricultura como ecosistema, las relaciones biológicas y el rol de las agricultoras. Promueve indagación, trabajo colaborativo y deja abierto el análisis de la manipulación genética.
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