Un Estado donde la ley es el instrumento para guiar a los ciudadanos. La transparencia, predictibilidad y generalidad están implícitas en él. Esto conlleva a que se faciliten las interacciones humanas; permite la prevención y solución efectiva, eficiente y pacífica de los conflictos.

Artigas en el tablero es una propuesta de Aprendizaje Basado en Juegos que invita a los estudiantes a recorrer distintos momentos de la vida de José Gervasio Artigas y de la historia de la Provincia Oriental, a través de un tablero organizado como una línea de tiempo que guía el desarrollo de la experiencia lúdica.

Recurso educativo para docentes de 1.° y 2.° de Primaria que promueve el juego inclusivo a través del fútbol mixto en Educación Física. La propuesta fomenta la participación cooperativa de niñas y niños, fortaleciendo el respeto, la convivencia y el disfrute compartido del movimiento. Mediante actividades, imágenes y orientaciones didácticas adaptadas a la edad, invita a reflexionar sobre el valor de jugar juntos, respetar acuerdos y valorar la diversidad como una fortaleza grupal.

Esta propuesta surge del proyecto "Padrinos y ahijados en acción" (Escuela 274, 1.º y 6.º año). Al pedir a cada dupla elegir su palabra favorita del español, se observó que algunos padrinos eligieron más de una.

A partir del estudio de los nidos de aves, se focaliza en el hornero para promover la observación científica y el uso de tecnologías digitales para la investigación en un marco de ciencia ciudadana.

Agrupamiento de recursos sobre ciencia ciudadana y monitoreo participativo del agua que promueve la observación, el análisis de datos y la participación ambiental.

Esta propuesta promueve el conocimiento de las organizaciones ambientales, como la RENEA para el fortalecimiento de la participación, la ciudadanía ambiental y la acción colectiva.

Propuesta didáctica que plantea un abordaje de la convivencia centrado en la experiencia y la acción concreta, más que en un enfoque del “deber ser”. Para ello, se proponen dinámicas y técnicas de trabajo cooperativo.

Esta propuesta didáctica se enmarca en un proyecto mayor sobre el estudio de la calidad del agua en el entorno escolar, específicamente en la creación y uso del disco Secchi.

La propuesta aborda reglas, normas y decretos desde situaciones escolares, promoviendo lectura accesible, reflexión ciudadana y acuerdos colectivos sobre el cuidado del agua como bien común.