El 12 de octubre es una efemérides conocida por todos, pero ¿cómo debemos denominarla?, ¿descubrimiento o encuentro? Ceibal te invita a realizar una mirada crítica y reflexiva sobre este acontecimiento.

A quién no le fascina la idea de encontrarse una cápsula del tiempo o incluso crear una donde guardar los recuerdos o dejar en ella un mensaje al futuro... ¿Qué pasaría si la cápsula fuese virtual? Anímate a descubrirlo. .

En el marco de la temática para el Día del Patrimonio 2014: El espacio público, arquitectura y participación ciudadana al servicio de la comunidad, te invitamos a reflexionar y aprender sobre la relación de los conceptos espacio público y participación ciudadana. .

¿Te preguntaste alguna vez quién produce los alimentos que llegan a tu mesa? Plan Ceibal, en el marco del Año Internacional de la Agricultura Familiar, te invita a averiguarlo.

Este recurso presenta al gaucho como actor central de la economía colonial y producto del mestizaje, además de resaltarse su importancia en el largo proceso de emancipación americana. Se propone, además, el análisis crítico de distintas crónicas que describen a este vital protagonista.

Propuesta para trabajar la argumentación y contraargumentación relacionadas a la convivencia en estaciones de aprendizaje a partir de situaciones de las redes sociales y la vida cotidiana.

El Mundial 2026 está en peligro: el Gran Álbum perdió su memoria. Las figuritas desaparecieron y con ellas se borraron historias, símbolos, reglas, tácticas y sedes del fútbol. Cada misión permitirá recuperar una parte del conocimiento perdido para reactivar el álbum. Siete figuritas se perdieron en el camino, para recuperarlas, los estudiantes deben completar siete misiones que integran movimiento, palabra, territorio, imagen y tecnología. Cada misión superada desbloquea una figurita. Para completar el álbum, el equipo debe superar una Misión final.

El presente recurso busca sugerir caminos posibles para diseñar actividades de evaluación en concordancia con los lineamientos de inspección de asignatura y que es necesario adaptar y cargar de sentido a partir de las planificaciones docentes y los enfoques metodológicos dados a cada curso.

Si tuvieras que contarle a un extranjero que nunca visitó Uruguay qué es lo que puede encontrar aquí de interesante y particular ¿qué le dirías? ¿Alguna vez pensaste en las fiestas tradicionales? ¿Cuáles conoces? ¿A cuáles has asistido?

Cada grupo humano regulado el universo de los sentidos desde su propia mirada y forma; en el comer están presentes esas particularidades. Así, el ritual de la comida representa un amplio espacio de significados atados a la historia social, que nos habla de nosotros mismos.