DGEIP- Conocimiento de Lenguas
Partiendo de la obra del artista uruguayo Gerard Montautti, esta propuesta didáctica (Parte II) continúa el recorrido iniciado en la parte anterior, ampliando las miradas y profundizando desde los diferentes espacios curriculares, en clave de ABP.
Partiendo de la obra del artista uruguayo Gerard Montautti, esta propuesta didáctica aborda desde diferentes espacios curriculares un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con énfasis en el cuidado del ambiente.
Pensada para 2.º año, la propuesta combina observación, lectura y juego lingüístico para describir aves con vocabulario claro y concordancia correcta. Finaliza en Scratch Jr. con una escena creada por los estudiantes.
A través de la exploración y uso de la aplicación Luis, el cardenal se planifican prácticas de lectura y escritura, de fomento de la conciencia fonológica y propuestas de observación del entorno, haciendo énfasis en las aves.
La propuesta didáctica “Conocemos a Luis, el cardenal” integra el espacio de Comunicación y del Espacio Técnico-Tecnológico y el uso de las tablets.. A través de la exploración y uso de la aplicación Luis, el Cardenal se planifican propuestas para realiza
La propuesta invita a 3.º a explorar Pilas Bloques como un entorno donde leer textos digitales, escribir con intención y programar se conectan.
Se propone la construcción de significados y la producción de historietas atendiendo al uso, al sentido y a la forma de este género de texto mixto ( lenguaje verbal e icónico)
Propuesta que invita a descubrir el recorrido del agua bajo la tierra y la formación de acuíferos mediante experiencias y recursos digitales, integrando ciencia, lenguaje y tecnología.
El viaje del agua: de la nube al mar promueve la comprensión del ciclo del agua mediante experiencias, dramatizaciones y recursos digitales, integrando Ciencias, Lengua y Tecnología con enfoque inclusivo y activo.
Con Canción de las preguntas, de José Sebastián Tallón, los estudiantes de 5.º y 6.º se acercan a la poesía como un modo de pensar críticamente, explorar significados y abrir un diálogo consigo mismos, con los otros y con el mundo.