DGEIP- Conocimiento de la Naturaleza
Propuesta que invita a descubrir el recorrido del agua bajo la tierra y la formación de acuíferos mediante experiencias y recursos digitales, integrando ciencia, lenguaje y tecnología.
El viaje del agua: de la nube al mar promueve la comprensión del ciclo del agua mediante experiencias, dramatizaciones y recursos digitales, integrando Ciencias, Lengua y Tecnología con enfoque inclusivo y activo.
Recurso interactivo e inclusivo que invita a reconocer aves del Uruguay por su canto, con audios, textos accesibles y materiales táctiles complementarios.
Propuesta lúdica para Nivel Inicial que integra respiración consciente y conciencia corporal. Con juegos y experimentos, los niños exploran cómo respiran, qué cambios ocurren en su cuerpo y cómo cuidarlo.
Propuesta que explora la flotación mediante experimentos, simulaciones y animaciones, inspirada en la expedición Uruguay Sub200, integrando ciencia y pensamiento computacional.
La propuesta integra ciencias, lengua y tecnología: los estudiantes investigan la fauna marina uruguaya, producen textos, debaten sobre pesca responsable y crean recursos digitales para su socialización.
Propuesta didáctica que integra Ciencias, Educación Física y Tecnología para explorar el sistema respiratorio, su cuidado y función, mediante actividad física, modelos 3D y programación creativa.
Propuesta que integra Ciencias y Educación Física para explorar cómo funciona el sistema respiratorio durante el ejercicio, combinando teoría y práctica en experiencias significativas.
Video animado que invita a niños de inicial a descubrir qué hay bajo la tierra. Estimula la curiosidad, la indagación, el juego y la observación, promoviendo preguntas, exploración activa y el desarrollo de competencias científicas tempranas.
A partir del cuento “Nanuk, Bubok, Tontuk y una foca blanca”, se invita a un recorrido interdisciplinario donde se integran la reflexión lingüística, la experiencia artística y la experimentación científica, con énfasis en la exploración sensorial.