DGEIP- Conocimiento de la Naturaleza

Propuesta que integra Ciencias Naturales, Matemática y tecnología: de medir pH, temperatura y olor a interpretar datos, reconocer propiedades del agua y construir explicaciones fundamentadas.

Propuesta didáctica interdisciplinar que pretende acercar a los estudiantes a conectar con la naturaleza y las emociones desde el conocimiento y la conciencia corporal en relación con los distintos elementos: tierra, aire, agua y fuego.

Propuesta sobre el vuelo en animales que integra Ciencias y pensamiento computacional. Mediante juegos y experimentación, los estudiantes formulan hipótesis y comprenden condiciones del vuelo.

Desde la lectura, observación, gamificación y el pensamiento computacional, se aborda el concepto de ecosistema terrestre y las interrelaciones existentes entre los elementos bióticos y abióticos.

Propuesta que aborda los niveles de organización en seres vivos, centrada en células y tejidos, basada en indagación, construcción colectiva y metodologías activas.

Propuesta interdisciplinaria que integra movimiento, registro de datos y reflexión corporal mediante indagación, rutinas de pensamiento y uso de herramientas digitales simples.

Propuesta interárea que integra Educación Física y Ciencias del Ambiente para explorar cómo el cuerpo se prepara para el movimiento y se adapta al esfuerzo y al clima.

Abordaje interdisciplinario articulando Ciencias, Lengua, Matemática que utiliza expresiones artísticas como puerta de entrada al conocimiento para aproximarse a conceptos científicos en el marco del Día Mundial del Agua.

Propuesta interdisciplinaria sobre el agua y su distribución en la Tierra, que integra Ciencias, Lengua y Matemática, promoviendo el análisis de información y la concientización sobre su cuidado.

Propuesta inspirada en el Año Internacional de la Agricultora que propone comparar diferentes chacras favoreciendo la construcción colectiva del valor de la biodiversidad en los agroecosistemas.