Propuesta didáctica sobre mujeres científicas donde estudiantes investigan biografías, explican descubrimientos y analizan su impacto social mediante trabajo cooperativo y reflexión crítica.
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Akerman, Débora - Parodi, Anabella
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Akerman, Débora - Parodi, Anabella
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Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
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Créditos
Créditos:
- Akerman, D. (2026). Portada de mujeres científicas [Imagen generada con IA ChatGPT].
Bibliografía/Fuentes consultadas:
- Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. (2023). Educación Básica Integrada (EBI): Programas. 2.º ciclo, tramo 3 (3.º y 4.º grados) y tramo 4 (5.º y 6.º grados). ANEP.
- ANEP. (2023). Educación Básica Integrada (EBI)- Reglamento de Evaluación del Estudiante (REDE). ANEP.
- Furman, M., y Podestá, M. E. d. (2009). La aventura de enseñar ciencias naturales. Aique.
- Furman, M. (2022). Las preguntas educativas entran a las aulas. Fundación Santillana.
- Liguori, L., y Noste, M. I. (2005). Didáctica de las ciencias naturales: enseñar ciencias naturales. Homo sapiens.
- Ravela, P. et. al. (2017). ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes. Grupo Magro Editores: Ciudad de México