Parecen diferentes pero es el mismo número. Nivel avanzado. (juego)

2° Ciclo - Tramo 4

Espacio Científico Matemático

Unidad curricular: Matemática

Eje: Número. Numeración racional.

Contenido: • Expresiones decimales, fracciones, representación, número mixto.

Competencia general:

Pensamiento científico

Competencias específicas:

CE1. Incorpora el lenguaje matemático en diversos contextos para argumentar sus decisiones.

CE3. Identifica modelos, regularidades y alteraciones, compara datos, descubre patrones, integrando diversos recursos para dar respuestas a distintas situaciones.

Criterio de logro:

Establece y explica relaciones entre las diferentes representaciones de los números racionales en diferentes contextos.

Juego en el que aparecen diferentes representaciones de números racionales, representación decimal y como fracción.

Se presentan diez números uno a uno y es preciso encontrar los números que son iguales a cada uno de ellos en un límite de tiempo.

Se sugiere solicitar que anoten qué errores tuvieron en caso de tenerlos o con cuáles números tuvieron dudas a la hora de encontrar las coincidencias. Estos registros podrán servir de insumos para generar una discusión colectiva o puesta en común.

Posible actividad para realizar en forma posterior al juego: armar duplas y solicitar que encuentren al menos otra forma de escribir los números que aparecen en las duplas coincidentes.