Primaria 1º
Este recurso didáctico está inspirado en el cuento “Diógenes no quiere ser ratón” , del autor uruguayo Sergio López Suárez. A partir de su escucha, se propone una secuencia de actividades interactivas para el desarrollo de la conciencia fonológica, la segmentación de palabras, la escritura de frases y textos breves considerando la puntuación, el uso del singular y plural, y la estructura del cuento (inicio, desarrollo y cierre). Las actividades se presentan de forma progresiva por niveles de complejidad para que los estudiantes accedan a ellas según el nivel en que se encuentren en su punto de partida y que puedan recorrer el recurso en función de sus avances.
En este recurso se comparte una experiencia realizada con niños y niñas de la Escuela de Educación Artística Nº122 de la ciudad de Mercedes en el departamento de Soriano. La celebración de los 20 años de la escuela se convierte en motivo para idear propuestas innovadoras. En este recorrido los niños y niñas serán invitados a idear sus propios personajes y vestuarios y a desarrollar sus posibilidades expresivas a través del juego teatral.
Cuidar nuestros dientes y nuestra boca es muy importante, porque ayuda a que todo nuestro cuerpo esté sano y feliz. Cuando tenemos una boca sana, nos sentimos bien, podemos comer, reír y hablar sin problemas. Por eso, es fundamental cuidar la salud todos los días, en casa, en la escuela, cuando jugamos o cuando estamos con amigos. En este recurso aprenderemos las partes de nuestra boca y cómo cuidarla de manera correcta. Recurso creado en el marco de la Creatón del Campus Paysandú 2025 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos con Docentes del CFE y sus Estudiantes”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Con este recurso se busca desarrollar en los estudiantes el pensamiento científico, la comunicación y la relación con los demás. A partir de un cuento titulado "Nanuk, Bobuk, Tontuk y una foca blanca" del español Emilio Urberuaga, complementando con videos documentales y actividades interactivas, los niños aprenderán a diferenciar entre ficción y realidad científica, explorando cómo nacen los animales mientras desarrollan su capacidad de observación e indagación. El recurso también promueve la aceptación de las diferencias y la importancia del respeto y el cariño en las relaciones interpersonales.
Este recurso forma parte de una Propuesta Didáctica que está en Uruguay Educa denominada “Un proyecto cooperativo: nuestra biblioteca de aula”. Este REA está centrado en promover la creación de una biblioteca de aula a través de los valores del cooperativismo con actividades que implican la búsqueda de libros, su clasificación, el diseño de portadas para los libros que no la tengan, y la creación de las fichas de lectura y la ficha de préstamo.
Este recurso interactivo propone ordenar acciones usando “primero”, “después” y “finalmente”, a partir de una situación cotidiana. A través de imágenes, videos y juegos, desarrollan la comprensión temporal y organizan relatos con claridad.
El presente trabajo está diseñado para niños que se encuentran en la etapa de silabeo, una fase fundamental en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. A través de una canción y ejercicios prácticos, se busca que los estudiantes amplíen su conocimiento y reconozcan con mayor facilidad la estructura silábica de las palabras. Esta actividad está orientada a fomentar un aprendizaje significativo, dinámico y adaptado a sus necesidades, promoviendo así el desarrollo de habilidades comunicativas de manera entretenida y efectiva. Recurso creado en el marco de la Creatón del 19 de mayo de 2025 en el IFD Carmelo, para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Esta propuesta interactiva invita a niños y niñas a explorar de forma autónoma los vínculos entre la alimentación saludable y el cuidado colectivo. A través de un recorrido digital estructurado en estaciones lúdicas, cada estudiante investiga, reflexiona y toma decisiones informadas sobre qué alimentos fortalecen su cuerpo.
Objeto de aprendizaje que integra contenidos de Física Química, Matemática y Ciencias de la Computación para que los estudiantes comprendan la diferencia entre temperatura y sensación térmica.
¿Alguna vez te has preguntado cómo era la vida antes de las lavadoras automáticas? ¿Quién se encargaba de dejar la ropa limpia en el pasado? Te invitamos a unirte a Lina en una aventura inolvidable que te llevará a explorar el fascinante oficio de la lavandera a través de la Historia, las rimas y el Arte.