Propuesta que invita a descubrir el recorrido del agua bajo la tierra y la formación de acuíferos mediante experiencias y recursos digitales, integrando ciencia, lenguaje y tecnología.
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Autor
Martínez, Sebastián- Parodi, Anabella
Responsable
Martínez, Sebastián- Parodi, Anabella
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Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad
Créditos
- CRECE en REDES. (2023). Cómo hacer una infografía en Canva 2025 [Video]. YouTube. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=rk_m6NY3s1o
- Martínez, S. (2025). Ejemplos de infografías educativas adaptadas de plantillas de A. Sheinberg, R. Puga y K. Medina. Canva para Educación. https://www.canva.com/design/DAG13Ba5NFY/qNS8NXl3HaYuDIzwQa6yGw
- Parodi, A. (2025) Roles mapa humano del agua [Tarjetas]
- Parodi, A. (2025) Niños Explorando Acuíferos [Imagen de portada creada por IA] Disponible en: https://flic.kr/p/2rznX5P
Bibliografía / Fuentes consultadas:
- Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. (2023). Programas de Educación Básica Integrada (EBI): 2° ciclo: Tramo 3 (Grados 3° y 4°) y Tramo 4 (Grados 5.º y 6.º).
- Cassany, D. (2006). Enseñar lengua. Graó.
- Furman, M., & Podestá, M. E. d. (2009). La aventura de enseñar ciencias naturales. Aique.
Gellon, G., Rosenvasser, E., Furman, M., & Golombek, D. (2018). La ciencia en el aula. Buenos Aires.
Autores: Sebastián Martínez - Anabella Parodi
Fecha de creación: Octubre de 2025
Licencia: Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Recurso elaborado en el marco de intervención situada en la Escuela N° 219 de Neptunia, y N°262 de Salinas, Canelones.
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