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Neus San Martí y Anna Sardá
Etiquetas
Artículos
Biblioteca y mediateca
Destinatarios
Docentes

Enseñar a argumentar científicamente

En este trabajo se realiza una revisión de las características principales de un texto argumentativo científico. Se analizan las dificultades de un grupo de estudiantes al que se le propone este tipo de texto.
investigación didáctica argumentación argumentación científica didáctica de las ciencias

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Clasificación Curricular

Nivel
Primaria 3º
Primaria 4º
Primaria 5º
Primaria 6º
Asignatura / Especialidad
DGEIP- Conocimiento de la Naturaleza
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DGEIP- Conocimiento de la Naturaleza
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Ficha del recurso

Responsable
Etchartea, Andrea
Formato
Texto
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Créditos

Sardà Jorge, Anna (Universidad Autónoma de Barcelona, Departamenteo de Didáctica de las Matematicas y de les Ciencias Experimentales).
Sanmartí, Neus (Universidad Autónoma de Barcelona, Departamenteo de Didáctica de las Matematicas y de les Ciencias Experimentales).

Licencia del recurso: CC BY-NC-ND 3.0

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