Artículos

¿Cómo hemos pasado en tan poco tiempo de pensar en una sociedad ilustrada como ideal posible a preocuparnos por los avances de los sistemas de control y la cada vez más difuminada línea entre lo público y lo privado?

Posibles aportes teóricos de la economía conductual a la práctica educativa.

Texto que permite conocer más sobre la historia de la Ciudad de la Costa. Algunas de las preguntas: ¿cómo se originó, cuando se crearon las primeras escuelas, quiénes fueron los dueños del territorio, cuándo se crearon los balnearios?

Ensayo/reseña sobre "El enjambre" de Byun Chul Han: una mirada crítica.

Experiencia de enseñanza virtual desarrollada durante el primer semestre de 2020 desde el curso de Introducción a la Epistemología de la Facultad de Información y Comunicación de la UdelaR y el curso Teoría del Conocimiento.

Propuesta de curso para Didáctica de la Filosofía III (IPA) y la forma de llevarlo a cabo por parte de los estudiantes en donde lo afectivo y lo gestual en tanto gratuidad se encuentre presente.

Proyecto “De Voces y Otres” surge en el marco de emergencia sanitaria por el virus SARS-CoV-2 como iniciativa para promover nuevos espacios de acercamiento y re significación del quehacer pedagógico

En el marco del confinamiento social provocado por el Covid 19: Limitaciones y ventajas de la modalidad virtual para enseñar Filosofía o sobre la necesidad de “presencialidad” para enseñar Filosofía.

Botiquín de primeros auxilios para trabajar desde casa.

En este trabajo se presentan los resultados de una exploración educativa mixta llevada a cabo con 99 docentes de filosofía durante las primeras semanas del distanciamiento social.