Pasar al contenido principal

Descubridores de mundos ampliados - Taller con familias (Propuesta didáctica)

Integrando Ciencias Naturales y Tecnología en Inicial, niños y familias construyen microscopios caseros, fomentando la curiosidad, creatividad y el encuentro familia-escuela.
Autor
Akerman, Débora - de Freitas, Jimena - Fernández, Fiorella
Responsable
Akerman, Débora - de Freitas, Jimena - Fernández, Fiorella
Destinatarios
Fecha de publicación
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Créditos

Créditos:

 

Bibliografía / Fuentes consultadas:

  • Administración Nacional de Educación Pública [ANEP] (Actualización 2024). Programas Educación Básica Integrada (EBI) 1.er ciclo Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años Tramo 2 | Grados 1° y 2°
  • Administración Nacional de Educación Pública [ANEP] (2023). Guía de Orientación para los Talleres DGEIP. Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años Tramo 2 | Grados 1° y 2° Tramo 3 | Grados 3° y 4° Tramo 4 | Grados 5° y 6°
  • Burgos, N. E.  y Peña, C. M. (1997). El proyecto institucional - Un puente entre la teoría y la práctica. Ediciones Colihué.
  • Furman, M. (2016). Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia : documento básico : XI Foro Latinoamericano de Educación La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños de 3 a 8 años. Fundación Santillana.
  • García, M., y Domínguez, R. (2011). La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial: propuestas de enseñanza y aprendizaje. Homo Sapiens Ediciones.
  • Mancuso, M. A., Rodríguez, A. B., & Véspoli, A. S. (1997). Las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial. Aportes para una "Didáctica viva". Ediciones Grupo Naturalito.