Artes Visuales
La presente propuesta didáctica está diseñada para abordar el lenguaje de la escultura y la cultura visual a través del juego, la exploración de volúmenes y formas planas, tomando como eje inspirador la obra y los juguetes transformables del artista uruguayo Joaquín Torres García. Planificada de manera integral bajo el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la secuencia busca garantizar la inclusión y participación de todos los estudiantes al ofrecer múltiples formas de implicación, representación del conocimiento y expresión. A lo largo del taller, los niños experimentan de forma autónoma y colaborativa con el ensamblaje, el equilibrio y la creación, finalizando con un cierre metacognitivo donde eligen libremente cómo comunicar y compartir sus producciones con la comunidad escolar.
En este recurso se comparte una experiencia realizada con niños y niñas de la Escuela de Educación Artística Nº122 de la ciudad de Mercedes en el departamento de Soriano. La celebración de los 20 años de la escuela se convierte en motivo para idear propuestas innovadoras. En este recorrido los niños y niñas serán invitados a idear sus propios personajes y vestuarios y a desarrollar sus posibilidades expresivas a través del juego teatral.
Se comparte una experiencia realizada en territorio con niños y niñas que concurren a la Escuela de Educación Artística N.º 122 de la ciudad de Mercedes en el departamento de Soriano. A partir de un registro fílmico de la experiencia, el recurso invita a conocer un poco más sobre la práctica de la performance y la creación de imágenes visuales, invitando a las comunidades educativas a realizar sus propias producciones.
Los niños exploradores se encuentran frente a un nuevo misterio. Han recibido una imagen y la misión será averiguar de qué se trata y quién es su autor o autora. A través de un recorrido con base en algunos desafíos, los niños y niñas van encontrando pistas que le permiten resolver el misterio.
Objeto de aprendizaje que a través de elementos de gamificación aborda las características generales del surrealismo, focalizando el trabajo de algunos de los artistas más representativos de este estilo como Leonora Carrington, Salvador Dalí, René Magritte y Gustavo Alamón.
Este recurso aborda una de las maravillosas novelas escrita por Oscar Wilde, quien de la mano del autor nos recrea el mundo de los castillos en Inglaterra de finales del siglo XIX. Guiados por esta atrapante historia analizaremos la obra del autor, las imágenes, la literatura y mucho más.
Objeto de aprendizaje que a través de elementos del aprendizaje por indagación promueve el abordaje de la vida y obra de una artista contemporánea vinculada al surrealismo. Niños y niñas deberán ayudar a nuestra amiga en una serie de desafíos que le implicarán investigar y prestar mucha atención para poder llegar a las respuestas correctas.
En este recurso educativo, exploraremos la perspectiva cónica, una técnica esencial en el dibujo y la pintura que permite representar la profundidad y el realismo en una superficie bidimensional. Aprenderás cómo los objetos se ven más pequeños a medida que se alejan, y cómo las líneas convergen hacia un punto de fuga, creando la ilusión de tres dimensiones. ¡Ideal para artistas en formación y amantes del arte que desean mejorar sus habilidades! Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Objeto de aprendizaje que aborda las características generales de la técnica de impresión, así como diferentes materiales con los que se pueden realizar estampados en distintas superficies.
El arte rupestre es una de las primeras manifestaciones creativas de la humanidad. Estas expresiones artísticas, plasmadas en paredes de cuevas, rocas y abrigos naturales, no solo revelan aspectos estéticos, sino también creencias, rituales y la vida cotidiana de nuestros antepasados. A través de este recurso nos sumergiremos en el fascinante mundo de las pinturas y grabados realizados por las sociedades prehistóricas. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.