Artes Visuales
El recurso aborda el análisis de la obra realizada por Juan Manuel Blanes en 1884 denominada "Artigas en la puerta de la Ciudadela". A través del abordaje lúdico se presenta el método de análisis iconográfico desarrollado por Erwin Panofsky para el análisis de la pintura de Blanes.
Recurso educativo que aborda la adaptación cinematográfica de la clásica novela de Lewis Carroll "Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas". Se propone un abordaje en torno al uso del color en el cine y su vínculo con la teoría del color de Goethe.
Recurso educativo que aborda en forma interactiva todos los aspectos a tener en cuenta en la composición y representación icónica de elementos inanimados a través del género artístico denominado Bodegón o Naturaleza muerta. Se abordan aspectos relativos al esquema compositivo, color, textura e iluminación.
Recurso en el que se aborda la relación entre sonido y color, así como el cromatismo en las artes visuales y en la música. Asimismo, se ejemplifica con la propuesta de tubos musicales de Craig Ramsell, en referencia a los descubrimientos de Isaac Newton.
En este Breakout artístico los alumnos deberán seguir una serie de pistas para poder resolver un misterio. Las pistas incluyen aspectos referidos a la vida y obra de una de las artistas más influyentes del arte uruguayo.
Propuesta interdisciplinar que relaciona el concepto de ritmo en dos disciplinas del Área del conocimiento artístico: Artes Visuales y Música. En su recorrido el alumno podrá comprender de qué hablamos cuando nos referimos a ritmo musical y ritmo visual. Además, podrá diferenciar distintos tipos de ritmo en una y otra disciplina. Se busca que este abordaje se realice a través del juego, la experimentación y la reflexión de los niños.
Propuesta interdisciplinar, donde el teatro, la música, la expresión corporal y las artes visuales se ensamblan para potenciar la creatividad, la sensibilidad, la resolución de conflictos y el disfrute por el hecho artístico.
La profesora Daiana Torena de la Escuela N°175 "Pedro Campbell" nos propone disfrutar del cuento de Maurice Sendak "Donde viven los monstruos". A partir del mismo los niños se internan en un mundo de fantasía que permite conectar con el mundo de la imaginación y los sueños. ¿Quiénes son los mejores para estos temas? Los Surrealistas, sin lugar a dudas. En este sentido, este recurso propone un recorrido lúdico que conecta las vivencias que emergen del texto de Sendak con las características de este estilo tan particular, y aborda, especialmente, la obra de uno de sus principales representantes, Salvador Dalí.
El recurso aborda la composición figurativa y abstracta. Se utilizan para ello diversas formas de acercamiento al conocimiento como videos, textos y actividades interactivas. Se trabaja además a partir de ejemplos de la obra de diferentes artistas que han realizado representaciones figurativas o abstractas.
El recurso propone un recorrido interactivo por la representación de las luces y las sombras en la composición visual.