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Esta segunda propuesta de la colección Hándbol en acción profundiza la iniciación al juego colectivo incorporando situaciones con oposición inicial y desafíos de toma de decisiones.
Propuesta didáctica de Educación Física para Primer Ciclo que introduce el hándbol escolar mediante juegos progresivos centrados en la manipulación del balón, el pase, la recepción y el lanzamiento, promoviendo cooperación y participación activa.
Propuesta didáctica que explora la vida de mujeres científicas mediante narrativas, investigación asincrónica, intercambios en clase y juegos de pensamiento computacional para fomentar el pensamiento científico en niños.
Se aborda la agricultura como sistema ecosistémico analizando la intervención humana. Diferencia manipulación genética tradicional y transgénicos, promoviendo mirada crítica y responsable.
Propuesta que aborda la agricultura como ecosistema, las relaciones biológicas y el rol de las agricultoras. Promueve indagación, trabajo colaborativo y deja abierto el análisis de la manipulación genética.
Se propone una forma interdisciplinar de realizar el diagnóstico del grupo acercando actividades que promuevan el encuentro y el reencuentro desde el cuerpo, las emociones y la expresión artística.
Propuesta didáctica orientada a que los estudiantes comprendan el concepto de trabajo, reconozcan sus atributos y valoren la diversidad de profesiones y oficios como parte del proyecto de vida personal y del bienestar colectivo.
En este recurso se presenta una secuencia didáctica para la enseñanza de la Estadística Bidimensional en EMS, mediada por GeoGebra y cuestionario de CREA. Contiene la planificación y diez actividades.
Propuesta didáctica que se inspira en el proceso creativo que llevó adelante un grupo de 5to y 6to grado de las escuela Nro 83 de La Pedrera(Rocha) en la composición coreográfica de una Polka.
Pensada para 2.º año, la secuencia propone disfrutar del cuento "Diógenes no quiere ser ratón", de Sergio López Suárez, mediante la lectura, la escucha, el diálogo y propuestas digitales, para reflexionar sobre el sentido de ser uno mismo.