“Ritmos enérgicos y festivos: la Polka” (Propuesta didáctica)

Competencias generales:  pensamiento creativo

Espacio / Unidad

Curricular

Competencia específica

Contenido

Criterio de Logro

Danza

CE2. Competencia interpretativa

Reconoce y desarrolla la organización rítmica y poética en distintas danzas para expresarse.

CE4. Competencia cultural

Reconoce y valora diferentes manifestaciones danzarias como patrimonio intangible de la humanidad,

para resignificar aspectos culturales.

Demuestra habilidades para apreciar, comprender, y valorar las manifestaciones culturales y artísticas

que forman parte del patrimonio cultural de los pueblos y contribuir a su conservación.

CE5. Competencia de la práctica corporal colectiva

Implementa y discrimina estrategias comunicativas interpersonales con sus pares, para promover

la acción poética corporal.

Expresión y comunicación por el movimiento

Danza folclórica (danzas de campo: polka.

Laboratorio de investigación

El cuerpo como lugar

Improvisación.

Creación de coreografías

Calidad del movimiento.

Analiza, reflexiona, transforma, crea y expresa a través del

lenguaje corporal, afianzando su propia identidad

Emplea el cuerpo como instrumento expresivo en

creaciones coreográficas y producciones artísticas

interdisciplinares.

Música

CE4. Competencia cultural

Reconoce e identifica con autonomía manifestaciones musicales de diversas culturas y épocas

y las valora con andamiaje del docente. Desarrolla criterio estético propio y colectivo ante diversas

obras y hechos artísticos musicales. Identifica y relaciona de forma autónoma elementos

formales que le permiten asociar manifestaciones musicales de diversas culturas y épocas.

Reconoce y amplía su repertorio de canciones y melodías incorporando materiales que enriquecen

su acervo cultural y expanden el marco de referencia de su universo musical.

Músicas del mundo

Obras vocales e instrumentales de

diferentes épocas y estilos: populares,

de proyección folklórica, académicas y

obras que transitan las fronteras de dichos

géneros y estilos

Identifica diversos géneros musicales y

tipos de agrupaciones instrumentales

o vocales a través del reconocimiento

auditivo de sus elementos formales.

Reconoce e identifica la función de la

música y de sus componentes formales

en relación con, la palabra

y el movimiento.