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Partiendo de la obra del artista uruguayo Gerard Montautti, esta propuesta didáctica aborda desde diferentes espacios curriculares un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con énfasis en el cuidado del ambiente.
Actividad por estaciones con coevaluación para representar y calcular el campo eléctrico en Física, diseñada para 1º EMS y adaptable a otros niveles.
Dinámica grupal para comprender los conceptos de intensidad de corriente eléctrica, diferencia de potencial eléctrico y resistencia eléctrica mediante un juego que promueve el trabajo colaborativo.
Propuesta que invita a explorar la luz, sus efectos y los modelos de color mediante experimentación, juego y herramientas digitales.
Esta propuesta forma parte de un Proyecto denominado “Nos reconocemos y desarrollamos nuestras potencialidades”. El mismo se apoya en cuatro pilares: Educación emocional, Educación Artística, Continuidad Educativa y Trabajo en talleres.
Propuesta didáctica inspirada en el proyecto que llevaron a cabo estudiantes de 3° año de La Paloma (Rocha) sobre la migración de las aves en dicha localidad y las posibles interpretaciones corporales de estos vuelos migratorios a través de la danza.
Pensada para 2.º año, la propuesta combina observación, lectura y juego lingüístico para describir aves con vocabulario claro y concordancia correcta. Finaliza en Scratch Jr. con una escena creada por los estudiantes.
Propuesta didáctica inspirada en el proyecto que llevaron a cabo estudiantes de 3° año de La Paloma (Rocha) sobre la migración de las aves en dicha localidad y las posibles interpretaciones corporales de estos vuelos migratorios a través de la danza.
A través de la exploración y uso de la aplicación Luis, el cardenal se planifican prácticas de lectura y escritura, de fomento de la conciencia fonológica y propuestas de observación del entorno, haciendo énfasis en las aves.
Propuesta para el trabajo con estudiantes, a partir del concepto de Trabajo como derecho de todas las personas. Se complementa con el derecho a la seguridad social.