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Dinámica grupal para comprender los conceptos de intensidad de corriente eléctrica, diferencia de potencial eléctrico y resistencia eléctrica mediante un juego que promueve el trabajo colaborativo.
Propuesta que invita a explorar la luz, sus efectos y los modelos de color mediante experimentación, juego y herramientas digitales.
Esta propuesta forma parte de un Proyecto denominado “Nos reconocemos y desarrollamos nuestras potencialidades”. El mismo se apoya en cuatro pilares: Educación emocional, Educación Artística, Continuidad Educativa y Trabajo en talleres.
Propuesta didáctica inspirada en el proyecto que llevaron a cabo estudiantes de 3° año de La Paloma (Rocha) sobre la migración de las aves en dicha localidad y las posibles interpretaciones corporales de estos vuelos migratorios a través de la danza.
Pensada para 2.º año, la propuesta combina observación, lectura y juego lingüístico para describir aves con vocabulario claro y concordancia correcta. Finaliza en Scratch Jr. con una escena creada por los estudiantes.
Propuesta didáctica inspirada en el proyecto que llevaron a cabo estudiantes de 3° año de La Paloma (Rocha) sobre la migración de las aves en dicha localidad y las posibles interpretaciones corporales de estos vuelos migratorios a través de la danza.
A través de la exploración y uso de la aplicación Luis, el cardenal se planifican prácticas de lectura y escritura, de fomento de la conciencia fonológica y propuestas de observación del entorno, haciendo énfasis en las aves.
Propuesta para el trabajo con estudiantes, a partir del concepto de Trabajo como derecho de todas las personas. Se complementa con el derecho a la seguridad social.
Propuesta para trabajar el valor posicional mediante situaciones de pago y cambio, promoviendo la comprensión del sistema decimal, la descomposición y la relación entre órdenes.
Propuesta de aprendizaje que plantea un recorrido de actividades lúdicas, expresivas y reflexivas que permitan a los niños y niñas conocer, comprender y vivenciar sus derechos fundamentales.