Prácticas discursivas orales ¿espontáneas o planificadas? (Propuesta didáctica)

A través de este recorrido se busca que el estudiante logre comprender el valor que tienen los bienes materiales e inmateriales que forman parte de una comunidad.

En esta presentación encontrarás una serie de pasos sugeridos para la elaboración de pódcast y la forma de estructurarlo para convertirlo en un recurso educativo.

En este recurso se presenta información sobre los distintos tipos de pódcast, herramienta que los docentes pueden utilizar para compartir experiencias o invertir sus clases. Los alumnos, a su vez, pueden usarlos para realizar trabajos por proyectos.