Teniendo en cuenta que en las personas con Síndrome de Asperger predomina el pensamiento visual, se decidió utilizar una herramienta que combine fragmentos del texto e imágenes representativas.
Clasificación Curricular
Asignatura / Especialidad
Ficha del recurso
Autor
Fernández, María José
Responsable
VIlar, Paola
Formato
Propuesta didáctica
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Créditos
Imagen de OpenClipart-Vectors en Pixabay
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