Educación Media Superior
El recurso "El mapa de Juliana: Descubriendo el poder de la lectura" es una propuesta didáctica y secuencia competencial de 10 horas estimada para el espacio de Comunicación y Desarrollo Académico (Tramo 8, Grado 3 - Literatura). Diseñada bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y centrada en metodologías activas y evaluación formativa, la propuesta toma como eje la novela Juliana y los libros de Claudia Amengual.
El recurso educativo "El espejo roto de Frankenstein" es una propuesta pedagógica de microaprendizaje diseñada para promover el pensamiento crítico, la empatía y la reflexión ética a través de la literatura y el lenguaje multimodal. Toma como eje central la novela Frankenstein o el moderno Prometeo de Mary Shelley para desmontar los estereotipos de la cultura popular y explorar la complejidad del texto original de 1831.
This lesson uses the song “Songs From Yesterday” created in an Edytic workshop in July 2026 as a meaningful context for developing students' listening skills while connecting English with a familiar Uruguayan cultural event, La Noche de la Nostalgia. Students progressively listen to the song to identify extra words, recognize incorrect words, reconstruct the order of the chorus, match parts of lines, and identify key information in the bridge.
El recurso presenta una aplicación web para resolver ecuaciones realizando operaciones aritméticas, en el método Cover Up.
Este libro recoge y documenta las acciones desarrolladas por el equipo del Espacio de Educación y TIC (EDyTIC) para acompañar las nuevas formas de enseñanza mediadas por el uso de tecnología. Además, contiene artículos elaborados por distintos actores de la Dirección General de Educación Secundaria (DGES).
Mileva II es una aplicación web interactiva orientada a la enseñanza inicial de la programación. Propone actividades breves en las que el estudiante completa o analiza instrucciones, las ejecuta y observa de inmediato los cambios producidos en variables, objetos y representaciones visuales. El recurso busca reducir la abstracción inicial y favorecer la comprensión del estado de un programa, la secuenciación y la lógica booleana.
This presentation explores the pedagogical use of songs for developing listening comprehension skills in the language classroom. It begins by revisiting the educational value of music, highlighting its contribution to student motivation, engagement, pronunciation development, vocabulary learning, memory retention, and meaningful language use. The presentation emphasizes that songs can be used for much more than traditional gap-fill exercises and proposes a broader approach to listening instruction. A framework for designing effective listening activities is presented through the distinction between pre-listening, while-listening, and post-listening stages. Particular attention is given to the role of while-listening tasks that require learners to actively process spoken language rather than rely on reading or prediction. The presentation discusses how listening activities can support the development of bottom-up processing skills, including decoding, monitoring, and awareness of connected speech. The resource introduces a range of practical classroom activities designed to strengthen listening skills through songs. The presentation also includes examples of AI-generated songs created with Suno AI and illustrates how teachers can generate customized musical resources adapted to specific learning objectives, language levels, and classroom contexts. This presentation is shared as an open educational resource for educators interested in expanding the use of songs as tools for developing listening skills and promoting meaningful language learning.
This presentaion explores the educational potential of using AI-generated songs to support English language learning. It focuses on how music can increase student motivation, engagement, pronunciation practice, vocabulary acquisition, memory retention, creativity, and participation. The presentation introduces Suno AI, a tool that generates songs from prompts or custom lyrics.
Imagina que hay un tesoro escondido y la única manera de encontrarlo es resolviendo pistas que aparecen en forma de números y signos. Eso es, en esencia, lo que hacemos cuando resolvemos ecuaciones lineales de primer grado con una variable. En este recurso te acercaremos de manera intuitiva y paso a paso al mundo de las ecuaciones. Aprenderás a identificar la incógnita, a balancear los dos lados de la igualdad y a encontrar su valor. No se trata solo de aplicar fórmulas, sino de comprender el proceso y desarrollar estrategias para resolver problemas que se presentan en la vida cotidiana, la ciencia y la tecnología. Prepárate para entrenar tu lógica, afinar tu pensamiento matemático y descubrir que resolver ecuaciones puede ser tan emocionante como descifrar un código secreto. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
La migración no es solo moverse de un lugar a otro; es un viaje que combina emociones, decisiones, historias familiares, culturas diferentes y desafíos diarios. Cada migrante tiene su propia historia, y cada historia es parte de un fenómeno global que nos conecta a todos. En este recurso exploraremos la migración como un proceso humano complejo, entendiendo no solo los desplazamientos físicos, sino también sus impactos económicos, sociales, culturales, políticos y emocionales. Descubriremos cómo estas experiencias modelan nuestra sociedad y cómo, al aprender sobre ellas, podemos ser más empáticos y conscientes del mundo que nos rodea. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023