Primaria 3º
Al este de nuestro país, más precisamente en los alrededores de Rocha y Treinta y Tres, se extiende una zona muy particular denominada Palmares. La palma tiene como fruto el butiá, o también llamados "coquitos", son de forma ovoide, color amarillo anaranjado, carnosos y comestibles, de sabor agridulce. A partir del 2024 esta especie de palmera y su fruto han sido declarados de interés nacional, generándose una fecha especial para la promoción y el apoyo de actividades culturales vinculadas al butiá (butiá odorata) y, especialmente, el desarrollo de productos derivados del butiá.
El suelo proporciona soporte a las plantas y alberga una gran cantidad de biodiversidad. El agua es esencial para todos los seres vivos y es un componente vital de muchos procesos industriales y agrícolas. Es por esto que los recursos edáficos e hídricos son vitales para la vida en la Tierra y por eso debemos conocerlos... estudiarlos. Así, en este recurso podrás encontrar los conceptos de recursos hídricos y edáficos, así como también qué es el Acuífero Guaraní, el suelo, prácticas agrícolas y ganaderas. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Es un recurso con insumos de gamificación para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido de Física Química "Los métodos de fraccionamiento de sistemas homogéneos. La cromatografía". Propone un recorrido a partir de experimentos analizando qué es una solución y el proceso de cromatografía. La retroalimentación positiva permitirá a los alumnos y alumnas seguir el trayecto propuesto, motivándolos a lograr el objetivo.
A través de esta propuesta que contiene elementos de gamificación se espera que los estudiantes aprendan y pongan a prueba sus conocimientos acerca de los juegos olímpicos de la antigüedad. Los exploradores como personajes que conducen esta trama, los llevarán a resolver diferentes misiones en relación a la temática.
Recurso que presenta una serie de actividades a modo de juegos que permiten conocer obras de arte del acervo nacional, distinguir entre líneas rectas y curvas, fomentar la imaginación y la creatividad.
Este recurso propone la reflexión en torno a la tabla del 10. Se procura ampliar el repertorio de cálculos a partir de la memorización de la tabla, al mismo tiempo que se analizan algunas relaciones y regularidades en la tabla, relacionándola con el sistema de numeración decimal.
Objeto de aprendizaje (OA) que busca abordar la temática de los Genocidos, en particular el Holocausto Judío a través de información teórica y el abordaje de la obra artística como fuente histórica. Se toma en cuenta la obra del artista plástico David Olére y su contexto de producción.
Recurso destinado al aprendizaje de los conocimientos teóricos del fútbol, su nacimiento, cómo se juega y sus principales reglas.
Es un recurso con insumos de gamificación para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido de Física Química "La cristalización como método de fraccionamiento". Propone un recorrido a partir de experimentos, analizando qué es una solución, qué tipos hay y el proceso de cristalización. La retroalimentación positiva permitirá a los alumnos y alumnas seguir el trayecto propuesto, motivándolos a lograr el objetivo.
Este recurso toma insumos de gamificación, para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir de contenidos de Física Química "La tamización, la decantación y la filtración como métodos de separación de fases". Propone así un recorrido a partir de experimentos analizando mezclas heterogéneas, las fases y dichos métodos de separación. La retroalimentación positiva permitirá a los alumnos y alumnas seguir el trayecto propuesto, motivándolos a lograr el objetivo.