Descripción:
El material contiene un entretenido relato en donde los protagonistas de la historia visitan el Banco Nacional de Sangre. De esa manera, se exploran los procesos que allí ocurren y las técnicas que se utilizan. Contiene, además, material de difusión para que el estudiante trabaje en el aula o en su casa.
Nivel: Tercer nivel.
Área del conocimiento: Ciencias Experimentales.
Fecha de creación: 2009.
Fecha de publicación: 2012.
Formato: Multimedia interactiva.
Propósitos:
Promover el rol activo
del estudiante en el aprendizaje.
Difundir y promover la donación voluntaria.
Sugerencias didácticas:
-Explorar
el recurso como inspirador e insumo para la confección de carteleras.
-Coordinar una visita de un profesional del área de la Salud en nuestra
comunidad para contarnos en qué consiste el tema. Explorar el sitio como
sensibilización previa a la visita del profesional.
-Generar actividades de bien público y difusión en el marco de eventos como
kermesses o encuentros artísticos abiertos a familias.
-Coordinar acciones de equipos de estudiantes para que generen contenidos para
la prensa (TV cable, radios o semanarios de carácter local).
-Trabajos en lengua materna, ya sea en lectura, ilustración o reescritura del
relato previsto en cinco capítulos.
-Puesta en escena del cuento provisto, ya sea en una animación Scratch o con
títeres.
- Encuestas a vecinos de la comunidad, en carácter anónimo, de tópicos de
respuesta cerrada apropiadas para análisis de datos y confección de gráficas. A
modo de ejemplo: "¿Conoce cómo funciona un banco de sangre?" (Sí/No) "¿Sabe dónde
queda el centro más cercano?" (Sí/No) "¿Alguna vez donó voluntariamente?" (Sí/No) y
otras cuestiones. Si se coordinan varios niveles, los resultados pueden
acumularse, conformando un valioso conocimiento para la comunidad. Sería valioso
coordinar previamente el diseño de este esfuerzo con el profesional de la salud
referente en la comunidad. No confundir encuesta con entrevista; se buscaría
relevamiento de perfil de la comunidad mediante respuestas cerradas del tipo:
"Sí / No / No contesta".
Autor: Profesor Daniel Gastelú.