Viaje por el océano: exploradores computacionales (Propuesta didáctica)

Créditos: 

● Armanetti, G. (2025) Uruguay Sub200 Épico [Video] Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=hkG-jLlFz9I 

● Akerman, D. (2025). Tale-Bot Pro [Fotografía editada]. Disponible en: https://flic.kr/p/2rzM8xB 

● Akerman, D. (2025). Imprimibles Uruguay Sub200 Inicial [Material imprimible]. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1bULZoKjtlsIjGlLiqaZU5upHFF1Hs886/view?usp=drive_link 

● Akerman, D., Parodi, A. (2025) Videocápsula [Video] Disponible en: https://youtu.be/_KkrLzZ8hNI?si=nq9_8jeNYkv5u-7Y 

● Imágenes extraídas de: Repositorio compartido de materiales digitales sobre la expedición UruguaySub200: Viaje a lo desconocido Disponible en: https://ucur.notion.site/uruguaysub200 

● Imágenes extraídas de: Profundidades del océano Uruguayo Disponible en: https://uruguaysub200.vercel.app/ 

Bibliografía / Fuentes consultadas: 

● Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. (Actualización 2024). Programas Educación Básica Integrada (EBI) 1.er ciclo Tramo 1 | Niveles 3, 4 y 5 años Tramo 2 | Grados 1° y 2° 

● Furman, M. (2016). Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia : documento básico : XI Foro Latinoamericano de Educación La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños de 3 a 8 años. Fundación Santillana.

● García, M., y Domínguez, R. (2011). La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial: propuestas de enseñanza y aprendizaje. Homo Sapiens Ediciones. 

● Mancuso, M. A., Rodríguez, A. B., & Véspoli, A. S. (1997). Las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial. Aportes para una "Didáctica viva". Ediciones Grupo Naturalito. 

Autoras: Débora Akerman - Anabella Parodi 

Fecha de creación: Octubre de 2025 

Licencia: Creative Commons Atribución 4.0 Internacional