El recurso Placas Litosféricas o Tectónicas permite al estudiante comenzar con una revisión de geosfera para luego trabajar con la temática elegida. El recurso plantea un repaso de las capas de la Tierra o Geosfera, luego de una pequeña evaluación de conceptos se comienza con el tema Placas Tectónicas. Para comprender mejor el concepto se recurre a un video que reconstruye el origen del concepto y los principales teóricos, los tipos de bordes de placas para finalizar en las evaluaciones grupales e individuales de todo el REA. Luego de recorrido el OA el estudiante deberá ser capaz de responder algunas preguntas como: ¿El planeta Tierra siempre tuvo la misma forma: los mismos continentes, los mismos océanos? ¿Por qué se mueven los continentes? ¿Cuál será el aspecto del planeta Tierra dentro de millones de años? Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

Al este de nuestro país, más precisamente en los alrededores de Rocha y Treinta y Tres, se extiende una zona muy particular denominada Palmares. La palma tiene como fruto el butiá, o también llamados "coquitos", son de forma ovoide, color amarillo anaranjado, carnosos y comestibles, de sabor agridulce. A partir del 2024 esta especie de palmera y su fruto han sido declarados de interés nacional, generándose una fecha especial para la promoción y el apoyo de actividades culturales vinculadas al butiá (butiá odorata) y, especialmente, el desarrollo de productos derivados del butiá.

En la misma línea del OA "La otra mitad", este recurso se realizó en base a la canción titulada "La otra mitad" de la cantautora española Pilu Velver. Su videoclip y el significado de su letra pomueven la construcción de significados en torno al rol de la mujer en la sociedad. "Más de la mitad" propone un nuevo abordaje a esta temática a través de la promoción de reflexiones metalingüísticas y matemáticas.

Recurso que aborda los cuerpos luminosos y la clasificación según su origen en naturales y artificiales.

Objeto de aprendizaje (OA) que propone un recorrido inspirado en una de las artistas latinoamericanas más importantes del arte contemporáneo. A través de una serie de desafíos, los niños y niñas podrán descubrir de quién se trata esta mujer misteriosa, así como definir aspectos vinculados a su obra y su contexto de producción. El recorrido permite trabajar con competencias propias de los espacios Creativo Artístico y Técnico Tecnológico por medio de la creación de muros virtuales.

El recurso se basa en el KIT metodológico de Acción Climática Joven elaborado por Ministerio de Ambiente, UNICEF y PNUD, y busca ser un apoyo para el trabajo con el propio KIT. Se encuentra dirigido a estudiantes de EBI del tramo 5, 6 y 7. El recurso puede ser utilizado en clase o integrado dentro de CREA como parte del curso con el fin de que los estudiantes investiguen y encuentren proyectos inspiradores dentro de los ya existentes dentro de Uruguay.

Este recurso ofrece actividades interactivas y recursos didácticos que ayudan a desarrollar y fortalecer las habilidades de comprensión lectora, vocabulario y velocidad de lectura. A través de ejercicios y prácticas guiadas, los estudiantes pueden mejorar su capacidad para interpretar textos. Además, "Para Leer Mejor" proporciona herramientas para evaluar el progreso de los estudiantes y ofrece recomendaciones personalizadas para continuar mejorando en el ámbito de la lectura. Se centra en una actividad de lectura que toma como base el resumen del cuento El gato con botas. Así, se propone identificar el género discursivo (inferencias genéricas); organizar la sucesión de acciones de acuerdo a la lógica causal de la historia (inferencias organizacionales); identificar el autor, y las voces del narrador y de los personajes (enunciativas); de qué trata el cuento (inferencias macro semántica) Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.

Este recurso propone recorrer temáticas como hábitos de alimentación, actividades diarias, personajes uruguayos destacados, festivales y celebraciones uruguayas y algunos consejos sobre el cuidado del medioambiente para trabajar vocabulario y expresiones en idioma inglés. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

Recurso que incorpora elementos de aprendizaje basado en juego y está enfocado en el aprendizaje de repertorios de sumas y restas que dan 10 como conocimiento base para otros cálculos.

Recurso que promueve el trabajo con repartos y agrupamientos con colecciones pequeñas y a partir de problemas sencillos para analizar y resolver. Posibilita mover objetos de forma de probar las ideas de las y los estudiantes respecto a las actividades que se proponen.