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Recursos educativos

Infografía sobre rutinas de pensamiento
Icono de un pizzarón con distintos elementos
Tipo de recurso: Actividades

En este muro virtual se presenta una serie de recursos vinculados a la conmemoración del día del libro, creación de la Biblioteca Nacional, fomento de la lectura y una selección de propuestas donde el niño es protagonista de su recorrido de aprendizaje.
Icono de un pizzarón con distintos elementos
Tipo de recurso: Propuestas educativas

Agrupamiento de recursos sobre mezclas y su separación con propuestas para nivel 4, primero y segundo año.
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Tipo de recurso: Propuestas educativas

Secuencia de actividades para trabajar la cristalización como método para separar mezclas homogéneas.
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Este recurso contiene una presentación con información relativa a los tipos de grabados y ejemplos, así como un video explicativo sobre cómo preparar un taco de yeso para trabajar en clase en lugar de hacerlo de madera.
icono de un texto
Tipo de recurso: Biblioteca y mediateca

La forma de comer, cómo son ofrecidos los alimentos, las experiencias sensoriales de texturas, olores, colores y sabores despiertan emociones y van creando un vínculo con la comida.

El siguiente material de apoyo fue elaborado en base al libro DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA de Hugo Salgado (1995) para que el maestro cuente con un insumo más a la hora de planificar la adquisición inicial de la lengua escrita.
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Tipo de recurso: Juegos y aplicaciones

A través de esta entretenida propuesta lúdica te invitamos a reflexionar acerca de los hábitos alimenticios. Mientras juegas con amigos o familia podrán conversar acerca de las diferentes opciones de alimentos saludables.
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Tipo de recurso: Propuestas educativas

Propuesta didáctica sobre la composición, grabación y edición de un producto audiovisual musical basada en la experiencia de aula.
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Tipo de recurso: Propuestas educativas

Propuesta de evaluación que pone al alumno como protagonista y permite recoger evidencias de los procesos y logros sobre la apropiación de la secuencia narrativa.