Se presenta la rutina de pensamiento Veo, pienso, me pregunto como herramienta para trabajar en todos los niveles y se ofrecen sugerencias al docente para abordarla en clase

Encuentro del equipo de contenidistas de Lengua del DTEAV con Maestros Inspectores de Montevideo Este, reflexionando en torno a la enseñanza de las macrohabilidades. Se comparte el marco teórico y una secuencia incluyendo tecnología con sentido pedagógico

La consigna tiene un papel fundamental en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Este recurso aporta un enfoque teórico sobre qué es, qué elementos tiene y cuáles son las características de la consigna.

Juego donde el niño a partir de la lectura de la palabra resaltada debe seleccionar su sinónimo dentro de un grupo de tres palabras, para ayudar al personaje a llegar al otro lado del lago.

Juego interactivo que permite asociar una imagen al grupo escultórico que lo define, se pretende acercar la obra de José Belloni a niños y niñas.

La actividad nos invita a la reflexión permanente sobre el cuidado de nuestro planeta y generar conciencia sobre cambios verdaderos en nuestras prácticas cotidianas y a nivel mundial.

Presentación que incluye un análisis de las características del sistema de numeración decimal en contraposición con las características de materiales didácticos utilizados para su enseñanza, en este caso en relación con los "ataditos" de a 10.

Presentación que incluye un análisis de las características del sistema de numeración decimal en contraposición con las características de materiales didácticos utilizados para su enseñanza, en este caso en relación con los "ataditos" de a 10.

Recurso que invita a conocer más acerca de las fiestas tradicionales del Uruguay; abordándolas como representativas de una cultura y destacándolas como patrimonio cultural de ese país.

Recurso informativo sobre las tradiciones de Uruguay, que conforman la identidad y el sentido de pertenencia de cualquier persona, nacida en la República Oriental del Uruguay o de sus descendientes.