Es una animación interactiva que utiliza sensor de sonido, en la que hay que soplar para que “funcionen” los molinos y pueda observarse las transformaciones de energía hasta que encienden las luces de la casa.

El siguiente recurso es una propuesta didáctica que busca abordar el concepto de combustibles fósiles, su procedencia, su carácter de no renovable y las consecuencias de su uso.

Se presenta una propuesta lúdica, sobre la seguridad vial para aprender a través de la lectura de las señales de tránsito. El juego y la lectura de material nos invita a aprender jugando.

Orientaciones para el trabajo de los docentes promoviendo la equidad de género, mediante relaciones de respeto e inclusión.

El Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) redactó este documento que aporta diversos elementos para trabajar en el marco de las reuniones con las familias en la institución escolar.

Este es el tercer video de una serie para trabajar con las familias en la escuela. Mediante la representación de conductas cotidianas y la ejemplificación, compara formas de actuar, un primer ejemplo no asertivo y luego con comunicación asertiva.

Este es el segundo video de una serie para trabajar con las familias en la escuela. Mediante la representación de conductas cotidianas y la ejemplificación, compara formas de actuar, un primer ejemplo no asertivo y luego con comunicación asertiva.

El siguiente recurso es una presentación sobre los combustibles fósiles que puede ser utilizado a partir de tercer año de educación primaria

En este recurso se sugieren una serie de actividades para realizar durante el año en nivel 4 y 5 años y a principios de primer grado, para empezar y resignificar el proceso de lectura y escritura del nombre propio.

Recurso educativo abierto sobre paisaje sonoro desde la mirada del modelo artístico de educación musical.