Esta segunda parte refuerza y profundiza la propuesta anterior, invitando a los estudiantes a sostener sus ideas con razones sólidas, responder a otras posturas con respeto e integrar contraargumentos.

Recurso educativo que incluye un juego de cartas sobre el hidrógeno verde, centrado en sus características, procesos de producción y vínculo con las energías renovables.

Infografía sobre la técnica audiovisual denominada "Draw my life" en español "Dibujo mi vida". Este recurso fue creado para atender las demandas de territorio generadas por docentes de la escuela Nro 52 de La Paloma (Rocha).

Taller para jornada

Esta propuesta didáctica trabaja acerca de la importancia de las normas de convivencia (netiquetas) en los entornos digitales y busca desarrollar actitudes de respeto, empatía y responsabilidad en los estudiantes.

Argumentar es construir sentido con otros. Esta propuesta invita a opinar con razones, escuchar con respeto y convivir mejor desde la palabra y la acción.

In this article, Teske explores the vital role of a teaching assistant in supporting a blind English teacher, focusing on communication, planning, and boundaries to ensure inclusive, effective teaching.

Este proyecto propone la creación de una biblioteca de aula organizada de forma cooperativa por los estudiantes, integrando los espacios de Comunicación, Científico-Matemático y de Sociales y Humanidades.

Propuesta que integra Ciencias y Educación Física para explorar cómo funciona el sistema respiratorio durante el ejercicio, combinando teoría y práctica en experiencias significativas.

Video animado que invita a niños de inicial a descubrir qué hay bajo la tierra. Estimula la curiosidad, la indagación, el juego y la observación, promoviendo preguntas, exploración activa y el desarrollo de competencias científicas tempranas.