Educación Media Superior

El verbo to be (ser, estar o tener, según el contexto) es seguramente el verbo más utilizado en la lengua inglesa y también el más importante. Se utiliza como verbo principal y como auxiliar y además es irregular en pasado y en presente. Entonces, lo debemos manejar sin importar en qué tiempo verbal se encuentre o con qué pronombre personal se deba conjugar. Trabajemos en ese sentido. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

Se busca resaltar la figura de Mario Benedetti a más de 100 años de su nacimiento, identificando cómo, desde sus primeros trabajos (en donde el autor firmaba sus obras con el seudónimo de Democles) ya se encuentran características propias del movimiento literario denominado “Generación del 45”. En este marco nos introduciremos en el concepto de "monólogo interior", analizando algunos ejemplos de la narrativa del autor. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020) Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.

En este Recurso Educativo Abierto se recorrerán el conjunto de los Números Reales y sus subconjuntos. Se proponen problemas que motiven a los estudiantes en el descubrimiento de propiedades y curiosidades en torno a los números, que pongan en evidencia el contenido que se enseña, su aplicación y abordaje desde la programación y el pensamiento computacional. Este recurso está orientado a trabajar la UNIDAD: los números del programa de 1° año de educación media, mediante un enfoque basado en la metodología del pensamiento computacional. Los estudiantes encontrarán una gran variedad de actividades interactivas, de exploración, observación, resignificación y consolidación. Los materiales se estructuran a través de EPISODIOS organizados en TRES TEMPORADAS (unidades de trabajo).

Si bien en los retratos plásticos podemos conocer a un personaje histórico en relación a su aspecto físico, es escasa la información que obtenemos sobre cómo era él, en relación a su forma de ser, de pensar, de actuar… En este recurso, compartiremos un retrato escrito sobre José Artigas desde la perspectiva personal de Dámaso Antonio Larrañaga. Este sacerdote (el mismo que funda la Primera Biblioteca Nacional en 1816) viaja a Paysandú como emisario del Cabildo de Montevideo para encontrarse con Artigas. En este diario de viaje, Larrañaga “evidencia su capacidad para actuar también como un observador sensible y cronista confiable de situaciones… que ocurrían en el territorio oriental,” (Frega, Casas, Markarian, 2016) en una época trascendental para nuestra historia. Te invito a conocer más a nuestro prócer, José Gervasio Artigas …

El recurso aborda cómo la globalización ha permitido la expansión del coronavirus en gran parte del mundo. Aspectos relevantes que se trabajan son: origen del virus, qué es, cómo se transmite, dónde surge, cuáles son algunas medidas de prevención, qué consecuencias ha provocado el virus, y cuál es la influencia de los medios de transporte y los medios de comunicación propios de la globalización, que no solo hicieron posible que el virus se pueda expandir a gran parte del mundo, sino que también permitieron que la mayor parte de la población mundial se informara sobre dicha problemática. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

En este Recurso Educativo Abierto se recorrerán las operaciones básicas de los números naturales y sus propiedades. Se presentan actividades que permiten ser trabajadas de forma transversal a los contenidos del programa, por esto podrán ser abordadas en cualquier momento del año. Apuntan a la aplicación de habilidades y destrezas propias de la resolución de problemas con propuestas enriquecidas desde la programación. Este recurso está orientado a trabajar la unidad LOS NÚMEROS del programa de Matemática de 1° año de educación media, mediante un enfoque basado en la metodología del pensamiento computacional. Los estudiantes encontrarán una gran variedad de actividades interactivas, de exploración, observación, resignificación y consolidación. Los materiales se estructuran a través de EPISODIOS organizados en TRES TEMPORADAS (unidades de trabajo).

¿Alguna vez has leído una parábola ? En el marco de la conmemoración de los 150 años del nacimiento de José Enrique Rodó y del Día del patrimonio 2021, que girará en torno a la figura de este célebre autor uruguayo, compartimos una de sus parábolas más famosas: “Mirando jugar a un niño”. Primero, los invitamos a ampliar sus conocimientos sobre el término “parábola”. Seguidamente, conoceremos el contexto de esta obra y disfrutaremos de escuchar y/o leer este relato, así como también de reflexionar en torno a su enseñanza. Les aseguramos que aprenderán mucho con su lectura.

¿Puedes controlar la epidemia? Utiliza las vacunas y aísla a tiempo a las personas para evitar la expansión de contagios. En este juego los jugadores tienen la tarea de prepararse para un brote vacunando una red que se asemeja a las interacciones entre personas. Después de distribuir las vacunas, un brote infeccioso comienza a extenderse y el jugador tiene la tarea de mitigar la epidemia poniendo en cuarentena a las personas en riesgo de infectarse.

Escribir un correo electrónico en español, inglés o cualquier otra lengua es un conocimiento básico que todas las personas deben aprender, ya que tiene mayor vinculación con el conocimiento de ciertas convenciones que con el dominio del lenguaje y la escritura. Este recurso plantea distintas actividades para que los estudiantes aprendan a escribir un correo electrónico formal e informal en inglés. El contenido de este recurso está en inglés. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)

Este recurso inicia con un desafío de conteo de triángulos similar a los que aparecen frecuentemente en las redes sociales. A partir de esta propuesta, se promueve el trabajo con estrategias de conteo vinculadas a la determinación de triángulos construibles en un geoplano 3x3. Se pasa luego al agrupamiento de las figuras determinadas introduciendo el tema de la clasificación de triángulos por sus lados y por sus ángulos. Finalmente, se retoma el desafío inicial y se invita a los estudiantes a resolverlo haciendo uso de las estrategias adquiridas. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)