Educación Media Superior
Este recurso trata sobre la poesía de Mario Benedetti, los recursos literarios utilizados, la simplicidad e intensidad de su escritura presentes en tres poemas ("Botella al mar", "Estados de ánimo" y "Hagamos un trato"). También cuenta con información breve sobre el autor. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2020.
A través de este objeto de aprendizaje, podrá percibir la frontera Rivera (Uruguay) - Livramento (Brasil) como un territorio, cuyo símbolo emblemático es la Plaza Internacional, un monumento que simboliza la hermandad entre las dos poblaciones. (Recurso en Portugués)
Uruguay se encuentra en la lista de los más de 1200 lugares, que conforman el Patrimonio Mundial. Estos sitios constituyen una muestra de lo que las sociedades han considerado como excepcional de su historia de vida sobre el planeta. En el 2021, una de las obras del ingeniero uruguayo Eladio Dieste, pasa a formar parte del Patrimonio de la Humanidad. Si quieres saber más, adelante!!
La contaminación acústica causa daños en el medio ambiente y la salud de los seres vivos. En este recurso se abordan temas referidos a sus causas, consecuencias y formas de mitigarla. Se explora el tema, además, desde el punto de vista de su influencia en el arte musical. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)
El presente recurso hace un breve repaso por la vida y obra de José Enrique Rodó, analiza su vigencia cultural en nuestro país y Latinoamérica, y ofrece un análisis crítico de un fragmento de su obra cumbre: Ariel.
El verbo to be (ser, estar o tener, según el contexto) es seguramente el verbo más utilizado en la lengua inglesa y también el más importante. Se utiliza como verbo principal y como auxiliar y además es irregular en pasado y en presente. Entonces, lo debemos manejar sin importar en qué tiempo verbal se encuentre o con qué pronombre personal se deba conjugar. Trabajemos en ese sentido. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)
Se busca resaltar la figura de Mario Benedetti a más de 100 años de su nacimiento, identificando cómo, desde sus primeros trabajos (en donde el autor firmaba sus obras con el seudónimo de Democles) ya se encuentran características propias del movimiento literario denominado “Generación del 45”. En este marco nos introduciremos en el concepto de "monólogo interior", analizando algunos ejemplos de la narrativa del autor. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020) Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.
En este Recurso Educativo Abierto se recorrerán el conjunto de los Números Reales y sus subconjuntos. Se proponen problemas que motiven a los estudiantes en el descubrimiento de propiedades y curiosidades en torno a los números, que pongan en evidencia el contenido que se enseña, su aplicación y abordaje desde la programación y el pensamiento computacional. Este recurso está orientado a trabajar la UNIDAD: los números del programa de 1° año de educación media, mediante un enfoque basado en la metodología del pensamiento computacional. Los estudiantes encontrarán una gran variedad de actividades interactivas, de exploración, observación, resignificación y consolidación. Los materiales se estructuran a través de EPISODIOS organizados en TRES TEMPORADAS (unidades de trabajo).
Si bien en los retratos plásticos podemos conocer a un personaje histórico en relación a su aspecto físico, es escasa la información que obtenemos sobre cómo era él, en relación a su forma de ser, de pensar, de actuar… En este recurso, compartiremos un retrato escrito sobre José Artigas desde la perspectiva personal de Dámaso Antonio Larrañaga. Este sacerdote (el mismo que funda la Primera Biblioteca Nacional en 1816) viaja a Paysandú como emisario del Cabildo de Montevideo para encontrarse con Artigas. En este diario de viaje, Larrañaga “evidencia su capacidad para actuar también como un observador sensible y cronista confiable de situaciones… que ocurrían en el territorio oriental,” (Frega, Casas, Markarian, 2016) en una época trascendental para nuestra historia. Te invito a conocer más a nuestro prócer, José Gervasio Artigas …
El recurso aborda cómo la globalización ha permitido la expansión del coronavirus en gran parte del mundo. Aspectos relevantes que se trabajan son: origen del virus, qué es, cómo se transmite, dónde surge, cuáles son algunas medidas de prevención, qué consecuencias ha provocado el virus, y cuál es la influencia de los medios de transporte y los medios de comunicación propios de la globalización, que no solo hicieron posible que el virus se pueda expandir a gran parte del mundo, sino que también permitieron que la mayor parte de la población mundial se informara sobre dicha problemática. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (Marzo - Abril 2020)