Lengua - Primera y segundas lenguas
Este recurso aborda la oralidad planificada mediante una propuesta que tiene elementos de la gamificación. En él se presenta la voz de Anabella, una mujer que creció en el campo como hija de productores rurales y que comparte su experiencia de vida entre las plantaciones. A partir de su historia y de diferentes dinámicas de juegos, los estudiantes podrán conocer los aspectos fundamentales de la preparación de una intervención oral: la organización de las ideas, su estructura, el tono de voz, las pausas y el ritmo al hablar.
A través de una propuesta que integra elementos del aprendizaje por indagación, se aborda el redescubrimiento de un habitante de los Glaciares. Por medio del desarrollo del pensamiento crítico se invita a los niños y niñas a conocer un poco más sobre este habitante y a reconocer noticias falsas en la web.
¿Por qué las palabras, los acentos y hasta los estilos de expresión varían tanto entre generaciones, regiones o situaciones? Este recurso es una invitación a descubrir el fascinante mundo de las variedades lingüísticas, esas diferencias que enriquecen nuestra forma de comunicarnos. A lo largo del camino, nos sumergiremos en las dimensiones que moldean la lengua: las variedades diacrónicas, que revelan cómo el tiempo transforma las palabras y las expresiones; las diatópicas, que exploran cómo el lugar de origen da color a nuestra forma de hablar; las diastráticas, que muestran la influencia de los contextos socioculturales; y las diafásicas, que desvelan cómo adaptamos nuestro estilo según la ocasión. Analizaremos los factores clave detrás de estas variedades: el tiempo, el lugar, el nivel sociocultural y los estilos de comunicación. Este es un viaje hacia la esencia de nuestra identidad lingüística, donde cada palabra tiene una historia, y cada acento, un significado. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Este recurso busca ser una estrategia más para promover la Oralidad y la Lectura en los primeros niveles de escolaridad. Se toma como elemento motivador, una canción de ronda tradicional y se vinculan a él explicaciones provenientes del ámbito de las Ciencias Naturales respecto al bosque y sus componentes. Se suma, además, una propuesta lúdica desde la Matemática para pensar en las cantidades numéricas.
¿Alguna vez te has preguntado qué tanto sabemos sobre las letras de nuestro abecedario? ¿Cuántas letras tiene? ¿Cómo se pronuncian algunas de ellas? La respuesta a estas preguntas se encuentra en las novedades de la RAE. En este recurso, te presentaremos cuestiones importantes sobre las letras, el abecedario y las normas que han cambiado con el tiempo, para que comiences a adentrarte en el fascinante mundo de la lingüística. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Este recurso educativo está diseñado para fortalecer la comprensión de los componentes básicos de la lengua escrita y hablada: fonemas, grafemas y dígrafos. A través de actividades dinámicas y ejercicios interactivos, los estudiantes aprenderán a diferenciar entre estos elementos, identificarlos en palabras cotidianas y aplicarlos correctamente en la escritura. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de "Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
La tilde tiene un problema existencial y necesita ayuda. Recorriendo este recurso, respondiendo algunas preguntas y analizando un caso especial la ayudaremos. Así que toma tu diccionario (puede ser online) y vamos a ayudarla. Recurso creado en el marco de la Creatón 2024 para la generación de “Recursos Educativos Abiertos junto a Docentes y Estudiantes del CFE”, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.
Este recurso presenta una canción titulada "La otra mitad" de la cantautora española, Pilu Velver. Su videoclip y el significado de su letra tienen un mensaje claro que permite la reflexión en torno al rol de la mujer en la sociedad. Son recursos potentes para abordar no solo desde la Lengua y la matemática, sino desde otras áreas como las ciencias sociales, las artes visuales, entre otras.
Este recurso presenta un abordaje interdisciplinar a partir de una obra de la escritora argentina Liana Castello. En el poema titulado Malena se describe a una bruja que no cumple con los estereotipos de este personaje tradicional de cuentos. Se propone entonces presentar, a través del lenguaje poético, otra forma de ser bruja. Además de promover prácticas de lectura y escritura y actividades que proponen la reflexión sobre las distintas asociaciones entre la palabra bruja , con otros conceptos y vocablos. Es a partir del reconocimiento de esta bruja que se propone un juego por el cual se deberán resolver situaciones matemáticas en torno a la estructura multiplicativa y aditiva, permitiendo el análisis de estrategias y de una posterior reflexión intramatemática.
Este recurso se creó en base al cuento “Como se ve Matilde” perteneciente a la maestra y escritora uruguaya, Romina Machín. Se trabajan en forma interdisciplinaria las siguientes Unidades Curriculares: Lengua española, Literatura, Matemática y Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa. En esta aproximación inicial al cuento, se promueve la construcción de significados a partir de la interpretación de las ilustraciones y del texto en forma conjunta.