Matemática gral.
Recurso que permite observar a partir de variadas actividades de clasificación, características comunes y diferentes de algunas figuras del plano: polígonos y no polígonos.
Frecuentemente cuando debemos pensar en una fracción, inmediatamente se nos viene a la mente aquellas que son menores a 1, como 1/2 o 1/4. Pero... ¿Sabías que también existen fracciones mayores e iguales a la unidad? Si deseas descubrir más sobre la clasificación de fracciones y la relación de equivalencia entre éstas y los números mixtos, puedes acceder a explorar los recursos que aquí te esperan. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
En este recurso aprenderemos sobre la división, conociendo sus términos, su finalidad y su relación con la multiplicación. ¿Te animas a descubrir más? Vamos... Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
"Medio litro de jugo", "un cuarto de kilo de café", "tres cuartos de kilo de queso"... En todas estas frases de la vida cotidiana estamos utilizando la noción de fracción. ¿Qué son las fracciones? ¿Cómo se representan? A lo largo del recurso se abordará los números racionales desde sus distintas representaciones: gráfica, fraccionaria, decimal y porcentual, sin perder de vista el resto de los números. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Los números tan conocidos y necesarios para todos, tienen una larga y rica historia. A través de este recurso iremos viendo cómo se utilizaban los números para contar y los símbolos que empleaban las distintas civilizaciones que han formado parte de la historia de nuestra humanidad. Adelante Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Recurso enmarcado en la teoría combinatoria de números, para segundo año de bachillerato. Se trabaja el concepto de combinaciones simples, vinculando y diferenciando el mismo con el concepto de arreglos simples. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)
Darwin dijo en el siglo XIX que si la población seguía creciendo igual, en unos miles de años no habría sitio en el mundo para todos. En otras palabras, se refería al crecimiento exponencial. Pero... ¿qué es esto? ¿Cómo se define y expresa esta idea en términos matemáticos? Descúbrelo en este recorrido. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. 2021
Seguramente alguna vez tuviste la oportunidad de ver las películas (o escuchaste hablar de ellas) The Matrix, The Matrix Reloaded y The Matrix Revolutions. Pero, alguna vez te preguntaste, ¿qué es el concepto "matriz" o "matrices"? En el siguiente recurso podrás conocer ¿qué es una matriz? ¿Cuáles son sus elementos? ¿Cómo se determina su dimensión? Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)
Recurso en el que se abordan las fracciones mayores y menores que la unidad en situación de reparto. Se procura revisar las condiciones del mismo, atendiendo la exhaustividad de las partes, a partir de situaciones con magnitudes continuas (los bombones no son continuos, pero en el contexto presentado funcionan como que sí lo fueran, dado que pueden repartirse exhaustivamente) y discretas. Las situaciones propuestas, permiten reflexionar en cuanto a la representación gráfica y numérica, así como a la equitatividad de las partes.
Propuesta en la que se abordan las relaciones de orden en el conjunto de los números naturales, tanto en un contexto lúdico, como en uno intramatemático.