Matemática gral.
En la misma línea del OA "La otra mitad", este recurso se realizó en base a la canción titulada "La otra mitad" de la cantautora española Pilu Velver. Su videoclip y el significado de su letra pomueven la construcción de significados en torno al rol de la mujer en la sociedad. "Más de la mitad" propone un nuevo abordaje a esta temática a través de la promoción de reflexiones metalingüísticas y matemáticas.
En este recurso vamos a reconocer a los números primos y cuál es la característica que los hace únicos. También usaremos la Criba de Eratóstenes como un método para hallarlos. Repasaremos los conceptos de "ser divisor de" y el de Máximo Común Divisor. Finalmente, veremos qué son los números primos entre sí y si significa lo mismo que ser primo. Para profundizar, se trabaja con una fotonarración sobre la historia de un señor que tenía un apellido rarísimo. Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023
Este recurso se creó en base al cuento “ Pindonga y Perita en el Charco Chico ” perteneciente a la autora uruguaya, Betina Rosas. Se trabajan en forma interdisciplinaria actividades que promueven el desarrollo de habilidades tanto de orden inferior como superior. Estas últimas requieren de la intervención del docente.
Recurso que pretende introducir ideas básicas en torno al tema porcentaje a partir de sencillas situaciones, se busca que las y los estudiantes incorporen nuevos aprendizajes resolviendo problemas que les resultan cotidianos.
Recurso que contiene elementos gamificados para trabajar con el aspecto de orden en numeración natural en Primaria. Las actividades interactivas y juegos que contiene pretenden presentar un entorno divertido y apuntan a poner en juego conocimientos de los estudiantes respecto a la temática, movilizar los mismos a través de desafíos diferentes y habilitar la profundización y apropiación de aprendizajes.
En esta temporada de PC + Mat, se presentan diversas actividades de aula que ponen en juego el pensamiento científico (matemático), el pensamiento creativo, la comunicación y los componentes del Pensamiento Computacional como habilidades puestas en práctica a la hora de resolver problemas geométricos que involucran el reconocimiento de figuras planas y sus distintas representaciones, la construcción de las mismas y la utilización del lenguaje matemático. En cada episodio se detalla dentro de las metas los componentes de pensamiento computacional que se pretenden activar con cada actividad.
Este Objeto de aprendizaje aborda de forma interdisciplinaria las siguientes unidades curriculares: Lengua española, Literatura y Matemática, promoviendo la construcción de significado, la reflexión sobre la lengua y el valor posicional en nuestro sistema de numeración decimal.
Recurso que presenta una serie de actividades a modo de juego para: reconocer y ordenar los números del 1 al 10, reconocer números consecutivos, comparalos para encontrar números mayores, menores o iguales a otros números dados.
Propuesta que plantea una serie de actividades para trabajar con la propiedad asociativa de la suma sin nombrar la misma. Contiene varios ejemplos acerca de posibilidades de asociar los números.
Recurso en el que se trabaja con cuento "El estofado del lobo" de Keiko Kasza, abordando contenidos matemáticos, lingüísticos y literarios.