Propuesta que plantea una serie de actividades para trabajar con la propiedad asociativa de la suma sin nombrar la misma. Contiene varios ejemplos acerca de posibilidades de asociar los números.
Propósitos
Se busca que las y los estudiantes generen nuevas estrategias para sumar poniendo en juego sus repertorios de cálculo basados en sumas de diez para realizar sumas son varios sumandos, tres o más.
Autor
Milena Martín
Palabras clave
Fecha de publicación
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad