Propuesta de aproximación y reflexión para docentes de todos los niveles de enseñanza (y adultos interesados en la temática) centrado en las metas que propone la UNESCO de una educación inclusiva de calidad a alcanzar hacia 2030. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. 2020
Propósitos
- Sensibilizar sobre la necesidad de construir el rol docente en el marco de la educación inclusiva. - Discutir sobre las diferencias entre integración e inclusión en educación. - Reflexionar sobre la educación inclusiva como una característica de la educación de calidad, establecida por la UNESCO y aprobada socialmente, lo que supone un compromiso como educadores y ciudadanos con esta meta educativa y humanitaria.
Autor
Ana Inés Paladino
Palabras clave
Fecha de publicación
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad