En este recurso se abordan los criterios de igualdad de triángulos. Se utiliza GeoGebra para realizar las diferentes construcciones.
Propósitos
Se busca que los estudiantes identifiquen las condiciones mínimas que deben cumplirse para que dos triángulos sean iguales y transfieran este conocimiento a otras actividades geométricas.
Autor
Silvana Realini Cujó
Fecha de publicación
Licencia del recurso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Formato
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad