Matemáticas de un dinosaurio oriental

Este recurso propone un recorrido didáctico que conecta el mundo de la paleontología con la matemática, partiendo de hallazgos fósiles recientes en territorio uruguayo. A través de una narrativa que despierta la curiosidad científica, se introduce al estudiante en los métodos utilizados para estimar la antigüedad de restos orgánicos. En particular, se presenta la datación por Carbono-14 como una herramienta clave en este proceso, lo que permite vincular el contenido con el estudio de la función exponencial. De este modo, se busca contextualizar el aprendizaje matemático en situaciones reales y significativas, fomentando la comprensión de cómo los modelos matemáticos pueden ser aplicados en diversas disciplinas para interpretar y explicar fenómenos del pasado. Recurso creado en el marco de la Creatón de recursos educativos abiertos con docentes de Educación Secundaria (2024) para la generación de "Recursos Educativos Abiertos" desarrollada en conjunto ente REA Ceibal y la Inspección de la DGES, con la participación de científicos del Instituto Clemente Estable.