ideo Nº 5 de la colección de seis que el Departamento de Tecnología Educativa y Ceibal del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.

se propone una serie de recursos en donde se presenta al estudiante la estructura y partes de un argumento y cuáles son las principales diferencias entre convencer y persuadir. Contiene ejercicios de análisis de publicidades.

Video Nº 4 de la colección de seis que el Departamento de Tecnología Educativa y Ceibal del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.

Tercer video de la colección de seis que el Departamento de Tecnología Educativa y Ceibal del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.

Video N° 2 de la colección de seis que el Departamento de Tecnología Educativa y Ceibal del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.

Video Nº 1 de la colección de seis que el Departamento de Tecnología Educativa y Ceibal del CEIP creó acerca del software de Geometría Dinámica, GeoGebra.

¿Cuál es la finalidad de la enseñanza de la geometría? ¿Qué tipo de problemas se pueden proponer a los estudiantes en los diversos ciclos de primaria? Estas y otras cuestiones de interés para docentes son abordadas por los reconocidos profesores.

Claudia Broitman y Horacio Itzcovich exponen sus reflexiones en torno a la enseñanza de la geometría en la escuela primaria. El espacio, ¿es un objeto de estudio de la geometría?

Reflexiones de Itzcovich sobre la enseñanza de la geometría en la escuela primaria. Entre otras cuestiones explica cuál es el objeto de la enseñanza de la geometría a nivel escolar.

Mediante ilustraciones y descripciones breves se expone una serie de falacias que suelen cometerse en el discurso argumentativo.